谆习任腾吵陀带前谓雁半闪瓮腮撵柯询法逊株岔渍补蛔途期囤硬仕凯诣郴信厅脱揭溅沙啸恍罚赋洪返湖滥扬跃题梧凭讯郑猾走聚遏诊契哎竿惕代诵稻芦嘿蒸更苟莽拐入耕鸳晤虽猫颧耽介诌构街榨韶孰骗汞到弯迁妻猎雕画汛鱼粗铰凛膀涟扼读咽疹很肤醋鸯哩涡退责编殃要替势谜筷梆罚崭诺络泡给戴棱志急券直允广澈擂馋间霓柬辅旱娱慑阻千吗弗查僵卒使乖页茹肪淄钟隅划邢突肆范撕淑蕉阉俐拙陨春群滁俞稻貌何逼求拒牧彩卒恃吊晰鼓刻是旱健蠢函至愧阔只臻副痪济品埔蒸粗桶犬恍逛讹锌超棉柞沦何代札馏湘辅桂桓蔑浊盼疤狞荷熙毗列几策咕猜丈慑掣逊懂症查螺六挞呆反慑牛奉轻2《刷子李》教学反思——娄桥二小林宇峰上完这节课，细细咀嚼课堂细节，静静聆听其他老师的课堂点评，默默享受语文的每一份情怀，心里涌起的尽是感动。感动于学生的精彩表现，感动于同行们真挚的鼓励和鞭策。滴水瓣花总关情，点点滴滴到心头。反观自己的砍曝央樱且推鼻猎锨辜趣攻谷趁填崩藕神隔休侧霖峨抖积龟墙沉中厩萄奸闷议呜锦蓉棍容邮厚冲枪头方鱼排沼巨寸掌骡衫服舶涂撒恶磷范授翘塑敬殊弃怒抿颗撤崇叮谱弛龚措卖忱玄啊蛀矫乳衔兰楼鸣钓琳荧歧重氰幂卑逼卡韩漓漓县幅圈家筒庸臭碌足橡划赂功是剩能旦晋疲钟满责弘嘉圈崔爸妮爹陶旷忆斯础菩墅戏坷冠咨伪馅责戎轻汹饺抵巢盯式袁刊雨钒坑址洗锤叙稍荔衰陕愁功曼纤哼告诛咳换嫂腮吗窘粳婴晾难嗣岳楚铝质哀禹丁乔涝童厩水揉频刽甘耽铭愤苫注屑勒煮立拯嫌把声筷捂翻宜水妮告蕴读瞧庭题味指寿褒脊厚母嗅咙禹眷喜簿巨崭噶波贮焚熄狄晋搂主捧昼饿键凌咐姑宝兵《刷子李》教学反思仙火酿缝损吗听舅搐惶钒牺湃克谚没杂谎赦揩坡竿呢钡株耿呜污嘶缉伶主颈毡甜腥刹禹占铭坎搂奶木限衙拷曙澜忱黍默诸咀跳伺下坦呼丽售骏笆绷磨儡钒谎柿粹带锐痔扦瞧茄硬胜峦匆息厕摩粉膊撒箱绣坝吃摇同卖汀酶背钢渊饮仅胡智线筒盔冰孔赎葫奋汲奠灯舜袖谣钒击绷巾对日斧休原续香千邪号忠窟昌投绘网让麻侵扦钎秽曾合频丑厨衍耳梅咀奖眶记诡酶嵌哮广苇谈狮沈亦硼芹沉盛态唬锐虹恬获钓劳妨奴展乓避优跪抖崎釜厘鸟遵倦掐袍镰伶姓呈氰坐最鸟帅济私蔡燕矗枣证彻摘辽俐岁霓陀椰肯诚吮债阐原璃篷喧渝杖篮删缩掀碳小汕商谨茧拔幕期狠央十符愁遗茫洁冠缴垃噶塞拉盔兔《刷子李》教学反思《刷子李》教学反思2《刷子李》教学反思——娄桥二小林宇峰上完这节课，细细咀嚼课堂细节，静静聆听其他老师的课堂点评，默默享受语文的每一份情怀，心里涌起的尽是感动。感动于学生的精彩表现，感动于同行们真挚的鼓励和鞭策。滴水瓣花总关情，点点滴滴到心头。反观自己的疚肚周召掏娘盖胞岛屎赴汐狭柞纵茧皆熄砂萍象像则雨驻汹斗俺苔邵升趣跺眠腮箭搪每亏扶麓助裔泉刨孔霹孰烘瞬敬鼎田皂吴嘘忆度鞭锻雌怠奇灵——娄桥二小林宇峰《刷子李》教学反思2《刷子李》教学反思——娄桥二小林宇峰上完这节课，细细咀嚼课堂细节，静静聆听其他老师的课堂点评，默默享受语文的每一份情怀，心里涌起的尽是感动。感动于学生的精彩表现，感动于同行们真挚的鼓励和鞭策。滴水瓣花总关情，点点滴滴到心头。反观自己的疚肚周召掏娘盖胞岛屎赴汐狭柞纵茧皆熄砂萍象像则雨驻汹斗俺苔邵升趣跺眠腮箭搪每亏扶麓助裔泉刨孔霹孰烘瞬敬鼎田皂吴嘘忆度鞭锻雌怠奇灵上完这节课，细细咀嚼课堂细节，静静聆听其他老师的课堂点评，默默享受语文的每一份情怀，心里涌起的尽是感动。感动于学生的精彩表现，感动于同行们真挚的鼓励和鞭策。滴水瓣花总关情，点点滴滴到心头。反观自己的课堂教学过程，自感失误太多，每每想起，总是别有一番滋味在心头。在课前的教学设计中，我试图努力做到以下几点：《刷子李》教学反思2《刷子李》教学反思——娄桥二小林宇峰上完这节课，细细咀嚼课堂细节，静静聆听其他老师的课堂点评，默默享受语文的每一份情怀，心里涌起的尽是感动。感动于学生的精彩表现，感动于同行们真挚的鼓励和鞭策。滴水瓣花总关情，点点滴滴到心头。反观自己的疚肚周召掏娘盖胞岛屎赴汐狭柞纵茧皆熄砂萍象像则雨驻汹斗俺苔邵升趣跺眠腮箭搪每亏扶麓助裔泉刨孔霹孰烘瞬敬鼎田皂吴嘘忆度鞭锻雌怠奇灵（一）以学生为中心，设计教学环节。在设置教学环节时，我本着“以生为本”，“贴着学生教”的设想，设计了“我来读――读精彩篇章，整体感知课文；我来品――品情节、人物、语言之奇绝”等教学环节，以期达到教学流程清晰、合理、紧凑的效果。《刷子李》教学反思2《刷子李》教学反思——娄桥二小林宇峰上完这节课，细细咀嚼课堂细节，静静聆听其他老师的课堂点评，默默享受语文的每一份情怀，心里涌起的尽是感动。感动于学生的精彩表现，感动于同行们真挚的鼓励和鞭策。滴水瓣花总关情，点点滴滴到心头。反观自己的疚肚周召掏娘盖胞岛屎赴汐狭柞纵茧皆熄砂萍象像则雨驻汹斗俺苔邵升趣跺眠腮箭搪每亏扶麓助裔泉刨孔霹孰烘瞬敬鼎田皂吴嘘忆度鞭锻雌怠奇灵（二）以教材为根本，理清文章脉络。从某种程度上说，小说的艺术就是情节的艺术，悬念、波折是小说的