语文必修ⅳ苏教版第三专题作为偶像练习（完整版）实用资料(可以直接使用，可编辑完整版实用资料，欢迎下载）板块二问答之间主题导读口语交际作为现代公民的重要修养，显示着一个人的语言水平，更体现着一个人的自信与智慧、教养与风度，学习本板块，要注意吸收交谈的艺术，学习怎样使谈话在一定的语言情境中有意义地进行下去，提高获取信息交流沟通的能力。第1课时作为偶像研习梳理【字词梳理】1.正音签名（）兢兢业业（）痴迷（）直率（）思量（）不屑一顾（）弘扬（）歼击机（）答案：ｑｉāｎ，ｊīｎɡ，ｃｈī，ｓｈｕàｉ，ｌｉáｎɡ，ｘｉè，ｈóｎɡ，ｊｉāｎ。2.辨音执著（）凯旋（）著（）作皑皑白雪（）记载（）慷慨（）载人航天（）大概（）答案：ｚｈｕó，ｚｈù；ｋǎｉ，áｉ；ｚǎｉ，ｚàｉ；ｋǎｉ，ɡàｉ。3.辨形（ｈóｎɡ）扬激（ｌì）（ｈóｎɡ）图（ｌì）精图治（ｈóｎɡ）亮再接再（ｌì）篇巨制摄（ｘｉàｎɡ）机（ｘｉàｎɡ）片郑重其（ｓｈì）悬而未（ｊｕé）自以为（ｓｈì）（ｊｕé）无仅有答案：弘，宏，洪，鸿；励，励，厉；像，相；事，是；决，绝。【词语积累】1.词语释义偶像：用泥土、木头等雕塑成的神像；也比喻人们盲目崇拜的对象。率真：直爽而真诚。郑重其事：形容说话、做事的态度非常认真严肃。痴迷：极度迷恋。不屑一顾：不值得一看。表示非常轻视；看不起。相提并论：把不同的人或不同的事物混在一起来谈论或看待（多用于否定式）。迎刃而解：比喻主要的问题解决了，其他有关的问题就可以很容易地得到解决。2.词义辨析偶像塑像偶像：用木头、泥土等雕塑的供迷信的人敬奉的人像，比喻盲目崇拜的对象。塑像：用石膏或泥土等塑成的人像。激励激发“激励”着重于刺激鼓励使人奋发向上。“激发”着重于刺激鼓励使人振奋精神。资料园地1.走近作者方宏进，上海东方卫视总策划、新闻评论员、大型晨间节目《看东方》总制片人，参与东方卫视改版策划等总体设计工作，并主持了“神舟五号升空”、“花开中国”等大型直播活动，著有《方宏进劳春燕为您打开——东方封面》等书。方宏进毕业于中山大学物理系，研究生毕业于南开大学社会学系，当过大学教师，曾担任中央电视台《东方时空》总主持人，《焦点访谈》主持人，主持过央视“三峡截流”“香港回归”“澳门回归”等大型直播报道。2.背景展示航天英雄和“神舟”五号杨利伟，中国第一位进入太空的航天员，1965年6月出生，1983年6月入伍，1987年毕业于空军第八飞行学院。1988年1月正式成为我国首批航天员。现为总装备部航天员大队航天员，上校军衔。2003年10月15日北京时间9时，杨利伟驾乘我国自行研制的“神舟”五号飞船从位于戈壁深处的酒泉卫星发射中心起飞，“长征”二号F型火箭把飞船推向200公里之外的空间。面对考验，面对挑战，他不辱使命，英勇顽强，沉着冷静，果敢坚毅，在茫茫太空飞行21小时23分，环绕地球14圈，出色地完成了各项预定程序和操作规程，圆满完成了首次载人航天飞行任务，他和技术专家的创举使得中国成为第三个掌握外太空航天技术的国家，为实现中华民族的千年飞天梦想做出了巨大贡献，为祖国和人民建立了不朽的功勋。合作探究1.这篇人物专访在提问和回答方面展示出了哪些技巧？探究：在提问方面，一是记者事前对访谈对象杨利伟做了充分深入的了解，准备充分，所以提出的问题细致入微。二是问题设计紧紧围绕既定中心进行，提问条理清晰。三是提问充满了人性色彩，渐谈渐深。四是提出的问题有深度，保证了采访的质量。在回答方面，一是回答得体，分寸得当，对每个问题的关键把握准确；对不同问题的回答或点到为止、有所保留，或深入阐述、主动深入探讨。这显示了他作为偶像，时刻不忘自身特殊工作性质和应负的引导责任。二是所有回答客观、真实、简练。除注意分寸外，几乎不讲究语言技巧，鲜明地展现了作为新偶像的务实、坦诚的个性，对青少年有非常积极的正面引导作用。2.或许有人说，“神舟”五号的成功研制和发射是中国成千上万几代航天人努力的结果，在这一光耀全球的荣誉背后，不知有多少伟大的科学家和科研人员一直在默默奉献，杨利伟作为一名航天员，却集“万千宠爱”于一身，到底他身上有哪些优秀的品质，作为偶像，有多大的意义和影响？请你谈谈对这一问题的看法。探究：不排除除了杨利伟之外，还有可以胜任随“神五”上天完成任务的航天员，可杨利伟的最后胜出，又绝非偶然。通过访谈，可以看出，他有非常出色的身体素质、超强的心理素质和非凡的意志品质，他对航天事业兢兢业业、非常执著，又绝不是沽名钓誉、贪功求荣之辈，特别是在他身上表现出了一种“特