会计学一、综合分析定义一般定义——综合是在头脑中将事物的各个部分或各组成要素按照一定的内在逻辑概括出一般特征：化零为整，宏观考量——分析则是在头脑中将组成事物的整体分解为若干部分或者按要素逐一说明其内在本质的过程：化整为零，各个击破操作定义1.能从宏观方面进行总体考虑2.能从微观方面对其各个组成部分予以考虑3.能注重整体和部分之间的相互关系及各部分之间的有机协调二、综合分析题型判定内容社会现象、观点、其它问法你怎么看？你怎么理解？谈谈你的看法？1、省委下发文件，要求各市机关单位的干部多读书、读好书，对这个现象，你怎么看？2、谈谈你对国家鼓励大学生下基层及从基层选拔干部等政策的看法。3、针对当前高校论文抄袭和剽窃现象严重的问题，谈谈你的看法。4、五四青年节，老人院先后去了五支志愿者队伍，干扰了老年人的正常生活，你如何看待？5、温家宝在北川中学学校看望师生时，在黑板上写下了“多难兴邦”四个大字，请谈谈你对这句话的理解？6、拿破仑说“不想当元帅的兵不是好兵”，孙中山说“要想着做大事，不要想着做大官”，你怎么理解这两句话。四、综合分析整体解题思路四、综合分析题型分类综合分析之一社会现象1、社会现象分类社会现象真题回顾背景陈述要点：背景分析对事件或政策的背景进行宏观阐述点出事件或者现象的背景或所处的环境。例题请你谈谈对于家电下乡的看法？背景陈述问题：背景分析时找不到背景，没话说影响：背景陈述是答题第一步，说不出来无法开始对策：鹦鹉学舌法方法简介：重新表述题目，直接过渡到定性分析例题很多大学生在毕业后选择擦皮鞋，养猪等等，你对大学生择业有什么看法?背景陈述随着社会的发展，当前出现了这样一种现象，很多大学生在毕业后选择擦皮鞋、养猪作为工作，我认为对于这个现象要辩证的来看待/可以一分为二的来看待/从正反两方面来看待/我的看法是这样的……判断表态——支持、反对、辩证问题：对事件和事物的判定难以把握影响：无法判定就无法选择立场表态的对策：归纳梳理法积极类：政策、法规、国务院发言、领导人言论、健康向上的价值观、符合道德标准的消极类：政府打击过、反对过的，违法违规的、自私自利的、辩证类：新生事物，未定性事物、地方政府行为、复杂的难以评判的（三）分层论证谈（影响）意义、析原因展开的方法1、主体分析法2、维度分析法对策：针对原因或主体找对策，表示要解决问题，做好措施。寻找题目中的主体（关键词）进行分析：例题：政府为了使高三学子专心复习，关闭全市所有的网吧，你怎么看？总结提升（1）作为一个公务员......（2）综上所述，以上内容符合我们（和谐社会、科学发展......）的基本要求.（3）总之，很好的执行XX，确保执行到位落实到位对XXX具有重大的意义.针对政府政策的对策提升（1）政策的可操作性、可执行性、可持续性；（2）考虑空间上能否推广，会不会造成不公平、不平等（3）内容上能不能更丰富、更充实。1、谈谈你对国家鼓励大学生下基层及从基层选拔干部等政策的看法。破题：背景分析+判断表态——背景分析：——判断表态：解题：意义分析+提升策略——意义分析：——提升策略：结题：总结提升2、近日，深圳设立“公务员志愿服务日”，深圳市25家市直机关的公务员，走上街头开展便民利民志愿服务，内容包括免费为行人擦皮鞋等，引起了广大网民的热议。对此，请谈谈你的看法。3、针对当前高校论文抄袭和剽窃现象严重的问题，谈谈你的看法。破题：背景分析+判断表态——背景分析：——判断表态：解题：原因分析+应对策略——原因分析：——应对策略：结题：总结提升4、社会上有种说法有的机关干部“给了好处乱办事，不给好处难办事”。你怎么看这种现象？破题：背景分析+判断表态——背景分析：——判断表态：解题：原因分析+应对策略——原因分析：——应对策略：结题：总结提升5、五四青年节，老人院先后去了五支志愿者队伍，干扰了老年人的正常生活，你如何看待？破题：背景分析+判断表态——背景分析：——判断表态：解题：辩证分析+趋利避害——辩证分析：——趋利避害：结题：总结提升分组演练