Themostimportantthings英語補救教學之建議三、班級經營的學習方式1.「合作學習」與「同儕輔導」是兩個可行而且有效的補救教學策略。2.「同儕教學與學習」教學策略：(1)「小老師制度」(2)「小組學習」(grouplearning)(3)「小天使與小主人」。3.人數不宜多，以便能顧及個別差異。四、尊重多元發展，增加學生成就感(1)多樣化練習(2)多元化的評量(3)活動性評量讓學生透過評量過程建立成就感和自信心。五、重視個別差異的需求、提供成功經驗1.重複教學：以複習課內教材為主，配合進度，使學生真正理解與精熟。2.自編教材：針對個別學生改變教學方式與情境。3.一次一主題，由淺而深，由易而難、化繁為簡。六、讓學生化被動為主動的教學策略1.建立良好的師生關係：鼓勵讚美取代責罵。2.以學生為中心：採用讓學生多練習的有效策略repeatnchaindrillsay&writenpointandreadcooperativelearning補救教學型態補救教學策略線上評量：GameGoo網站遊戲評量TipsforteachingVocabularyhttp://www.ceag.kh.edu.tw/language/htm/RobotCC/index.html高雄市輔導團精心設計的英文練習遊戲，範圍依照教育部所公佈的千字表，總共分為八種遊戲種類~化仁國中英語基本1000字教學網http://www.quia.com/pages/owl3117.htmlSightwords常見字–1.Whatissightwords?sightwords是由美國學者E.W.Dolch在二次大戰前，將英語兒童讀物經過分析統計，所彙整出最常被使用的220個字，分成五個Levels，故亦被稱為DolchSightWords。2.建議網站http://www.quiz-tree.com/Sight-Words_main.htmlWhysightwordsareessential?TipsforteachingSentencePatternTipsforteachingReading&DialogueUsefulWebsitesUsefulWebsites歌唱學英語國中英語輔導網http://english.hlc.edu.tw/基隆市國中英語診斷式線上測驗系統http://engtest.kl.edu.tw/Thanksforyourattention