三年级上册语文课件习作这儿真美人教部编PPT长城，是我国古代一项极为雄伟的防御建筑工程。它东、西、南、北纵横交错绵延起伏于我们祖国辽阔的土地上。其中横贯我国北方的长城规模更为宏大，东西相距长达一万余里，因此，被称之为万里长城。它好像一条长龙，翻阅巍巍的群山，穿过茫茫的草原，跨越法瀚的沙漠，奔入苍茫的大海。由于万里长城气势的雄伟，工程的艰巨，历史的悠久，不仅在我国古代建筑工程中少有，即是在世界上也属罕见，因此，它早已被列为世界的一人奇迹了。一进入黄山风景区，那第四绝“奇松”便来迎接我们。只见迎客松枝干有劲，虽然饱经风霜，却仍然郁郁葱葱，充满生机，它有一丛青翠的枝叶斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂热情地迎接旅行者的到来;陪客松则生机勃勃，似乎在陪同游客观赏美丽的黄山风光;而送客松枝干蟠曲，它向山下伸出长长的手臂，好像在同游人依依不舍地告别，真是太奇了!大海是那样的辽阔，一眼望不到边际;大海是那样的宽阔，拥抱了那么多的游人。我张开双臂，扑向了美丽蔚蓝的大海，顿时觉得心胸开阔。大海啊，你平静如镜，你又汹涌澎湃。那湛蓝的海面上随着微波泛起点点银光。我久久地站在海边，听着大海的声音，它在为我喧腾。这一切是那样的甜美。这时，我轻轻张开双臂，去拥抱大海。突然，我发现，在这甜美之中还蕴涵着几分苦涩。噢，原来是盐，那一粒粒的盐啊，是大海的结晶。公园、田野，果园、小河……我们周围有许多美丽的地方，你发现了吗？让我们把身边的美景介绍给别吧！“这儿真美”要求我们仔细观察周围的美景，把看到的、听到的或者接触到的各种自然景物具体、生动的描绘出来，借此烘托出人物的心情。这个地方可以是公园、田野、果园、小河等，写的时候要写清楚这个地方有什么，是什么样子的，运用课文中学到的方法，抓住特点，围绕一个意思去写。本次习作的重点是写一处景物，要围绕一个意思去写。要想让身边的美景介绍给别人，就要发现美的眼睛去仔细的去观察，选材时注意抓住美景的特点，围绕一个意思去写。1.细致观察，抓住特点。同学们在树荫下读书、休息、做游戏，清凉极了。这时，我轻轻张开双臂，去拥抱大海。这一自然段采用的是“中心句在段首”的构段方法，通过小草、花儿、蝴蝶、大树、小鸟等表现出“校园里一片生机勃勃的景象”。要远“观”近“察”，事事留心，时时注意，并养成一种习惯。结尾用“我们的校园一年四季都很美”来总结全文，首尾呼应，篇末点题。结尾用“我们的校园一年四季都很美”来总结全文，首尾呼应，篇末点题。《美丽的小兴安岭》按照春、夏、秋、冬的时间顺序写了小兴安岭的美丽。起伏于我们祖国辽阔的土地上。国北方的长城规模更为宏大，东西相距长达这个地方可以是公园、田野、果园、小河等，写的时候要写清楚这个地方有什么，是什么样子的，运用课文中学到的方法，抓住特点，围绕一个意思去写。《海滨小城》作者围绕“小城的街道也很美”写了看到的“沥青大路”，听到的“咯吱咯吱的声音”，感觉到“好像踩在沙滩上”。说说本次习作对我们提出了哪些要求？国北方的长城规模更为宏大，东西相距长达同学们追逐着落叶，笑啊，跳啊……多么活泼，多么可爱啊！“利剑”一样的太阳光写出了夏天阳光的耀眼，运用了比喻句后，句子显得更加具体、形象。2.注重积累，把握顺序。如：《富饶的西沙群岛》按照“海水—海底—海岛”方位变化顺序写出了西沙群岛的美丽和富饶。《美丽的小兴安岭》按照春、夏、秋、冬的时间顺序写了小兴安岭的美丽。我们写景时还可以由高到低、由远到近、由整体到部分、由静到动等顺序观察。3.展开想象，运用修辞。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~大海是那样的辽阔，一眼望不到边际;《美丽的小兴安岭》按照春、夏、秋、冬的时间顺序写了小兴安岭的美丽。国北方的长城规模更为宏大，东西相距长达在细致观察，展开想象，合理运用修辞的基础之外，我们还要注意什么吗？《美丽的小兴安岭》按照春、夏、秋、冬的时间顺序写了小兴安岭的美丽。本次习作的重点是写一处景物，要围绕一个意思去写。这个地方可以是公园、田野、果园、小河等，写的时候要写清楚这个地方有什么，是什么样子的，运用课文中学到的方法，抓住特点，围绕一个意思去写。由上可知，敏锐的观察，绘声绘色的描绘才能突出景物的特点，因此，观察和感受美景时还要发动各种感觉器官，从不同的感觉，有动有静的写景，才能让人读来身临其境。文中运用了比喻、拟人的修辞手法。花盆里的花儿，不甘落后，赶集似的聚拢来。这时，我轻轻张开双臂，去拥抱大海。用舌头尝一尝水果、食品等滋味，能分辨出酸甜苦辣的味道。注重积累，把握顺序。同学们追逐着落叶，笑啊，跳啊……多么活泼