《藤野先生》复习题精选含答案名师资料合集（完整版）资料(可以直接使用，可编辑优秀版资料，欢迎下载）《藤野先生》习题精选基础练习1．下列加粗字中注音有误的一项是()。A．的确(dí)解剖(pōu)不逊(xùn)邮差(chāi)Ｂ．泄漏(xiè)瞥见(piē)捕获(bǔ)教诲(huǐ)C．绯红(fēi)芋梗(ɡěnɡ)发髻（jì）系住（jì）D．匿名（nì）霉菌（jūn）畸形(qí)诘责(jié)2．选出加黑词解释正确的一项。(1)不逊A．无礼B．差C．谦逊()(2)深恶痛疾A．疾病B．痛恨C．疾驰()(3)油光可鉴A．鉴别B．鉴赏C．当镜子照()3．下列语段空缺处填写恰当的一组词语是()。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和__________。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔__________过了，不但增加了许多__________的地方，连文法的错误，也都一一__________。A．感激涂改脱漏纠正B．激动涂改遗漏纠正C．感激添改遗漏订正D．感激添改脱漏订正4．下列语句中运用了反语修辞的一项是()。A．也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如……扭几扭。实在标致极了。B．我当时虽然觉到圈得可笑，但是毫不介意，这回才悟出那字也在讥刺我了……C．要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。D．有一回上火车去，致使管车的疑心他是扒手，叫车里的客人大家小心些。5．说出文中所记叙的藤野先生与“我”交往的四件具体事例及其含意。(1)第一件事是：___________，表现了____________。(2)第二件事是：___________，表现了_____________。(3)第三件事是：___________，表现了_____________。(4)第四件事是：___________，表现了_____________。6．说说下面句中加黑副词的含义和对表达句意的作用。A．“东京也无非是这样。”含义：_____________。对表达句意的作用是___________。B．“实在标致极了。”含义：_____________。对表达句意的作用是____________。C．“他们也何尝不酒醉似的喝采。”含义：_____________。对表达句意的作用：_____________。提高练习阅读下面短文，回答问题。A．上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。中国留学生会馆的门房里……但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”B．其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道：“我就是叫作藤野严九郎的……”……这藤野先生，据说是穿衣服大模胡了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的，有一回上火车去，致使管车的疑心他是扒手，叫车里的客人大家小心些。7．结合语境，解释下列词语的含义。烂熳：____________________模胡：____________________精通时事：____________________8．分析文中画横线句子的含意。______________________________9．A段短文描写了清国留学生哪些方面的特点?表明了作者怎样的态度?______________________________10．本文作者写主人公——藤野先生，在出场时(即B段)是从哪些方面描写的?从文段中可看出藤野先生是一个怎样的人?________________________________11．结合全文分析，作者开头写“清国留学生”的用意是什么?__________________________________八年级下册第1课藤野先生语言积累运用1、看拼音写汉字或者给加点的字注音。fēi()红不xùn()jié()责nì()名教huì()深恶（）痛疾抑扬顿挫（）杳（）无音信畸（）形2、《藤野先生》选自，作者，原名，我国伟大的，，。本文与我们在七年级下学期与八年级上学期所学的，两文均选自他同一散文集。从这三篇文章的内容来看，你能不能推测出三文写作顺序的先后？请说出你的理由。答：3、写出下列加点字确切的解释。（1）我当时虽然觉得圈得可笑，但是毫不介意，这回才悟出那