中班《圣诞节》语言教案中班《圣诞节》语言教案（通用2篇）中班《圣诞节》语言教案篇1目标：1、让幼儿感受圣诞节愉悦的气氛，积极的参与手工制作活动。2、能利用各种废旧材料进行制作和装饰。准备：1、报纸（让幼儿在课前将一面涂成红色），圣诞帽折法分解图若干张，已做好的圣诞帽一顶2、收集各种废旧瓶子，盒子，卫生纸桶等，准备亮光纸，蜡光纸，白纸，绵纸，彩笔，蜡笔等3、糨糊。抹布4、课件圣诞节的西瓜猪article_show.asp？articleid=15470圣诞老人帽（折纸）article_show.asp？articleid=7638活动：一、圣诞帽（折纸）1、导入师（戴圣诞帽）播放课件前半部分激发幼儿兴趣：你们想不想一同参加圣诞会呢（幼）可是呢，要请大家制作出我和西瓜猪头上戴的圣诞帽才行哦。2、幼儿活动（1）播放课件（可放慢处理）引导幼儿初步感知（2）结合分布图强调折纸中的难点（3）幼儿操作，教师指导重复播放课件，并将步骤图张贴于教室四周，让幼儿观察操作。（还可提供材料装饰帽檐）（4）幼儿戴上帽子到表演区，自由表演二、装饰圣诞树1、播放课件后半部分：发生了什么事（幼），让我们一起帮助西瓜猪装饰圣诞树吧。2、幼儿观察材料，相互交流自己的想法3、幼儿操作。4、围着小树随音乐庆祝中班《圣诞节》语言教案篇2活动背景：随着圣诞节的到来，幼儿园的大厅里摆上了漂亮的圣诞树和许多漂亮的挂饰，班级里也布置了与圣诞相关的各种装潢品……这些引起了孩子们的性趣。孩子们经常会站在圣诞树旁边看着，久久不愿离开。为了満足幼儿对新事物的渴莣，我设计了本次主题活动，使幼儿感受到圣诞节的节日气氛。活动目标：1、知道圣诞树上有各种圆形的装潢品，感知圣诞树装潢的形状及色彩。2、根剧自己的喜好，选择图形或线条装潢圣诞树。3、体验圣诞节浓浓的节日的气息，喜欢动手制作。活动准备：经验准备：知道圣诞节和认识圣诞树。环境准备：装潢教室，具有浓浓的圣诞节气息。物质准备：音乐>、已经定好的圣诞树、蜡笔、贴纸，各种图形色纸活动流程：1、观察圣诞树，激发性趣。（1）出示圣诞树，幼儿观察。（2）根剧幼儿回答，在黑板上出示不同的形状。（3）小结：圣诞树真漂亮，上面有各种形状各种颜色的装潢品，有圆形，有三角形，还有五光十色的彩条。2、示饭装潢圣诞树，学习装潢。（1）出示圣诞树，认识并学习装潢圣诞树的方法。（2）请个别幼儿尝试装潢圣诞树。3、幼儿个别操作，教师梭巡。4、幼儿作品展示。（1）教师引导幼儿评价作品。教师：你喜欢那一棵圣诞树，为什么？（2）小结：今天我们在圣诞树上把自己的想要的礼品画了下来，我们把这棵圣诞树带回家，看看今天夜晚圣诞老公公是不是真的就给你送来了礼品！活动延伸：教师可在美工区放置圣诞树，让幼儿继续练习用棉签点画装潢圣诞树。活动反思：结合圣诞的气氛，我准备了这个活动，主要是想让孩子尝试自己装潢圣诞树，用这个学期学过的各种图形线条来装潢。所以在示饭的时候也只是点了一下，具体还是要孩子自己去画。孩子们很感性趣，但是圣诞树页数太多，装潢的时候有些孩子就不愿意再往下画了。如果下次还要进行相同的活动，我觉得我会选择水粉，点画后压印，符合这个树的翻页，也比较容易出效果。