听评课网tpkw.net，海量优质课、公开课、音乐美术辅导视频！作者姓名姚俊利学科音乐年级初三主题单元名称月亮颂单元评价方案的思维导图评价量规（说明：将设计的针对主题单元中某一评价要素的评价量规粘贴在下面）《月亮颂》评价量规评价指标（权重）好【10，8】一般（8，6]需要改进(6,0]生评师评（歌曲）（30分）1.能够准确完整演唱歌曲2.小组齐唱要音准准确3.能准确的与伴奏曲调保持一致，顺利的演唱。1.能较准确的演唱歌曲曲调，尽量做到不走音。2.小组合唱中声音个别步一致。3.能较好的与伴奏曲调保持一致，允许个别曲调与伴奏脱节。1.无法准确的演唱歌曲曲调。2.小组合唱声音统一3.无法与伴奏曲调保持一致。（乐曲）（30分）1.能够准确分析各音乐作品的调式与曲式。2.能够用语言表达自己听后的感受。3.能够清楚的辨别歌乐曲的主题音乐。1.基本能够分析各音乐作品的调式与曲式。2.可以不准确的用语言表达自己听后的感受。3.能够听出各乐曲的主题音乐1．不能够分析各音乐作品的调式与曲式。2..听后不能用语言表达自己听后的感受。（艺术创编）（20分）1．能从音乐要素角度处理音乐作品，小组合作积极。2.可以创作出与音乐主题相一致的歌曲创作。3.可以完整表现创作的音乐作品1.小组演唱基本能够完成2.创作的歌曲可以不规范，但必须有创作。3.能够完整、准确的表现各组创作的音乐作品1.小组合作不默契，合作分工不明确。2.不能正确分析和创作主题歌曲。3.无表演，展示不完整。合作学习（20分）1、小组内分工明确2、参与热情高涨，创编活动是集体智慧.1、创编的作品主要由一两个人为主完成的.2、小组内有个别同学没有积极参与1、有些小组没有抓紧时间，有的小组组员互相推诿2、发挥集体的智慧不够，有的小组出现单打独斗的现象。总分和评语