高庙王联校第一小学英语教案2012——2013上学期课题Module3Unit1Pointtothedoor.教学目标知识目标：会说本单元的单词和相关句子。①学习the,door,please,window,blackboard.s②掌握句型Pointtothe…技能目标：能说Standup,please.Sitdown,please.Pointtothe…please.并正确指认。情感目标：通过语境真实的游戏，让学生体会升降调所表达的不同语气，从而培养学生运用礼貌用语的意识。教学重点：（1）学习并掌握单词学词语the,door,please,window,blackboard.词组：standup,sitdown.（2）掌握句型Pointtothe…教学难点：能说Pointtothe…please.并正确执行。教学过程：Step1:热身复习（5分钟）1:Greeting.T:Classbegins.Standup,please.Hello,boysandgirls!Goodmorning/afternoon,boysandgirls.Howareyou?（用来复习前面学习的Howareyou?)T:Sitdown,please.2:Let'ssingasong.Welcomethemtoourclass.OK?Ss:OK!Goodmorning,Sam.(播放歌曲旋律,老师和学生一起边唱歌,边做相应的动作)3:Introduceyourself.T:Boysandgirls.Canyouintrouduceyourselftothenewteachers?Pleasesaylikethis:Hello!I'mAmy.Howareyou?（提醒学生可以自由发挥，介绍的时候别忘了带上动作。)S1:Hello!I'm.I'magirl.Howareyou?T:Welldone.Abravegirl!Thisforyou.Clapforher,please!S2:Hello!MynameisLiuTao.I'manaughtyboy.Howareyou?T:Wonderful!Agoodboy!Theflagforyou!S2:Thankyou!（教师及时地用Wonderful!Excellent!Great!You'reclever/brave!Agoodboy/girl!等等鼓励学生大胆参与，同时奖给他们一面小旗。这种鼓励贯穿课堂始终。）(设计意图：学生刚刚接触英语，所以，在上课前要复习。通过对词、文、歌曲的复习，激活学生的已学知识，并让学生进入英语学习状态。)Step2:呈现与导入（10分钟）1:呈现standup,please.Sitdown,please.T:(老师走到一生前,边示意其站起来边说）Standup,please.(用同样的方法老师连续让5名学生站起来）Whocanrepeatit?(出示词卡)T:那坐下这个姿势用英语怎么说？我们刚刚还做完这个姿势的。“Sitdown,please”?操练这两句话。Game1.Sayanddo（教师发指令，学生边说边做动作，由慢到快）T:Nowlet'ssayanddotheactions.T:Standup.Ss:Standup.（边说边站起来）T:Sitdown.Ss:Sitdown.(边说边坐下）T:Standup,girls.Girls:Standup.（边说边站起来）T:Standup,boysBoys:Standup.（边说边站起来）T:Sitdown,boysandgirls.Ss:Sitdown.(边说边坐下）（设计意图：精心设计游戏，在情景中激活学生原有语言知识，并授新，意儿童的认知规律。刺激学生的挑战欲和参与率，把教学变得生动、形象、活泼、极具感染力，以引起和维持学生的有意注意，促进学生主动感知、理解和运用重点词汇及句子。）2:door,window,blackboardandpointto句型。(步骤：看实物，出示词卡，贴词卡到相应的位置。)Game3:T:Pleaselookatthesewords.Isaythewordinalowvoiceandyousaythewordinaloudvoice.ThenIsayinaloudvoiceandyousayinalowvoice.Ready?Ss:OK!T:bird（大声）Ss:bird（小声）T:window（小声）Ss:window（大声）T:Now,let’spointandsay.Isay“Pointtothe…”Doyouknow“point”?出示单词卡学习point3:小游戏（巩固）（5分钟）教师发指令，学生执行。先指刚学