http://cooco.net.cn永久免费在线组卷课件教案下载无需注册和点数http://cooco.net.cn永久免费在线组卷课件教案下载无需注册和点数Module3PlansUnit1教案设计一、教学内容Module3Unit1Whatareyougoingtodoattheweekend？通过讨论周末要做的事情，学习用Begoingtodosth.结构表达本人打算或计划要做某事,并学会记日记。二、教学目标（一）言语知识目标词汇及短语：plan，reviseforatest，haveapicnic语法：Begoingto+动词原形表达普通将来时。功能及话题：谈论周末计划要做的事情。（二）能力目标1．通过听说练习，提高先生的听力、口语表达能力及交流合作能力。2．通过用所学词汇及短语完成计划表的练习，锻炼先生的写作能力及英语思维能力。（三）情感目标锻炼先生有目的、有计划地做事，使先生构成自主学习的能力，养成统筹安排的好习惯。通过互相问答练习，锻炼先生的交际能力，加强同学之间的交流与合作，构成互帮互助的良好学习氛围。三、教学重点难点重点：学习Begoingto结构描述将来要做的事。难点：熟练精确地运用Begoingto结构谈论本人打算做的事，完成计划表。四、设计理念以歌曲导入新课，利用活泼的多媒体画面，调动先生积极性，并穿插进行口语及听力练习，锻炼先生的听说能力。对话教学采取先提出问题，带着问题听、理解的方式，留意了全体教学，全体理解；然后采取互相对话的方式练习、巩固。词汇和短语在语境中自然接触，很容易让先生领会。教学活动由易到难，设计任务型学习活动，在真实任务中引导先生自动思考，培养先生的创造性思维能力和交际能力。在日常教学中做到理论联系实际,学致使用，体会真实环境下的言语运用。五、教学过程：Step1GreetingS:Goodmorning，MissJiao.T:Goodmorning,boysandgirls.First,let’ssinganEnglishsongtogether,OK?S:OK.(师生共唱歌曲Hello!Howareyou?并做动作。)Step2PresentationTellthestudents:TodaywearegoingtolearnUnit1,Module1.(边说边把begoingtolearn结构写黑板上,并特别强调.)Ask:Whatishe/shegoingtodoattheweekend?Whataretheygoingtodoattheweekend?Answer:He/Sheisgoingtocheckheremail./haveapianolesson./reviseforhistestetc.(边问边出示多媒体图片,师生互相问答和个别问答相结合.)Step3PracticePart2.Writethephrasesunderthepictures.Makesurethestudentscansaythephrasesquicklyandclearly.Step4ListenandanswerTellthestudents:We’regoingtolistentoadialoguebetweenDamingandBetty.Thenask:What’Daminggoingtodoattheweekend?WhataboutBetty?Askthestudentstolistenandanswerthequestions.Afterlistening，letthestudentsanswerthequestions：OnSaturdaymorning，Damingisgoingtocheckhisemailanddohishomework.Intheafternoon，he’goingtohaveapianolesson.Intheevening,he’sgoingtohaveapartyatafriend’shomeandlistentosomemusicwithhisfriend.BettyisgoingtobuysomeclothesonSaturdayafternoon.She’sgoingtostayinbedonSundaymorningandreviseforhertest.Step5ExercisePart4.Choosethecorrectanswers,thencheckthem.Step6ListenandreadListentothedialogueagainandread,thenpracticeandactitout.(听录音跟读,并结合本人