小学语文五年级练习设计——?林海?练习设计之一课内四基达标一、看拼音写词语。qiacute;nlǐngquēfaacute;shānhuacute;niagrave;ngjiǔ()()()()guǎngshagrave;faacute;mugrave;yuacute;kuagrave;iqiagrave;oligrave;()()()()二、解释。1.奇峰怪石mdash;mdash;2.孤峰突起mdash;mdash;3.盛气凌人mdash;mdash;4.目之所及mdash;mdash;5.兴国安邦mdash;mdash;三、写出以下词的近义词。悦耳mdash;mdash;温柔mdash;mdash;珍贵mdash;mdash;空隙mdash;mdash;广厦mdash;mdash;时机mdash;mdash;四、指出下面句子各使用什么修辞手法。1.每条岭都是那么温柔。()2.虽然下自山脚，上至岭顶，长满了珍贵的林木，可是谁也不孤峰突出，盛气凌人。()3.这里是落叶松的海洋。()4.看，海边上不是还有些白的浪花吗?()五、缩句。1.花丛里还隐藏着珊瑚珠似的小红豆。_______________________________2.松影下开着的各种小花，招来各色的小蝴蝶。_______________________________六、按原文填空。()，哪里都是()。()是林海，()是林海的波浪。多少种()呀：()的，()的，()的，()的，()形容。七、读懂课文内容填空。兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。连树与树之间的空隙也不缺乏(ｆaacute;)色彩：松影下开着各种小花，招来各色的小蝴蝶mdash;mdash;它们很亲热地落在客人身上。(1)本段第一句话运用了和的修辞手法。衫指_______，裙指________，绣花鞋指____________。(2)写出以下词语的反义词。缺乏mdash;mdash;亲热mdash;mdash;八、对下面一段话的理解，正确的选项是()我们伐木取材，也造林护树，一手砍，一手栽。我们不仅取宝，也作科学研究，使林海不但能够万古长青，而且可以综合利用。山林中已有不少的市镇，给兴安岭添上了新的景色，添上了愉快的劳动歌声。A.大兴安岭的面貌焕然一新。B.人与山的关系日益密切。C.大兴安岭是个令人向往的好地方。能力素质提高阅读短文，答复以下问题。飞机飞得又快又平稳。透过云层，可以看到积雪的山峰层层叠叠，好似波涛汹涌的大海。突然，飞机遇到一股强烈的寒流，机翼和螺旋桨上都结了冰，越结越厚。不大一会儿，机身也蒙上了厚厚的冰甲。飞机像冻僵了似的，沉甸甸的不断往下坠。飞机失去了平衡，机翼掠过一座座山峰，眼看就要撞着山尖了，情况十分严重。机长命令机械师翻开舱门，把行李一件件往下扔，好减轻飞机的重量，还要大家背好降落伞包，准备跳伞。1.抄写本段中的一个比喻句，写出用什么比喻什么。2.用｜给本段分层。3.机长命令扔掉行李并让大家做跳伞的准备是因为，情况十分严重表现在。综合实践创新文章通过景物特点的描写和丰富的联想来抒发真情实感。语言生动优美，用了很确切的比喻、拟人的写法，把岭、林、花描写得栩栩如生。学习这些写作特点后，请自拟题目，写一篇短文。内容总结〔1〕小学语文五年级练习设计——?林海?练习设计之一课内四基达标一、看拼音写词语〔2〕_______________________________六、按原文填空〔3〕兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋〔4〕衫指_______，裙指________，绣花鞋指____________〔5〕我们不仅取宝，也作科学研究，使林海不但能够万古长青，而且可以综合利用