高职课程项目化教学实施要点——以“设施农业工程”课程为例郭旭新;赵英;高志永;宁翠萍【期刊名称】《新课程研究：中旬》【年(卷),期】2017(000)010【摘要】项目化教学是一种课程教学新模式,应依据职业岗位要求和课程特点确定是否采用项目化教学.高职院校“设施农业工程”课程适合采用项目化教学.本文以该课程为例,研究了高职课程实施项目化教学取得较好效果的关键要点.研究认为,课程实施项目化教学的关键是科学划分项目任务,要获得较好的教学效果,需配套完善的项目化教学资源,加强实训条件建设,并强化实践教学,注重过程考核,将职业素养要求融入考核标准.【总页数】3页(P29-31)【作者】郭旭新;赵英;高志永;宁翠萍【作者单位】杨凌职业技术学院;杨凌职业技术学院;杨凌职业技术学院;杨凌职业技术学院【正文语种】中文【中图分类】G712【相关文献】1.高职课程项目化教学实施要点——以"设施农业工程"课程为例[J],郭旭新;赵英;高志永;宁翠萍2.高职院校课程案例库的建设与运用例谈——以黑龙江农业工程职业学院《软件测试技术》课程案例库为例[J],吴秀莹3.高职课程项目化教学的实践与探索--以《网页设计》项目化教学为例[J],李佳4.高职计算机课程项目化教学改革研究——以高职WindowsServer操作系统管理课程为例[J],李静;高建;张松林5.高职课程项目化教学的实践与探索——以《网站前台设计》项目化教学为例[J],肖玉;肖宇;谢婷因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买