好教师应具有良好的专业素质和学习能力1、通晓所教的学科和专业教师所教的学科和专业是其向学生传授知识的必备的基础。教师必须对所教学科的知识有比较系统而透彻的理解，其中不仅仅是对知识本身的理解与占有，还应该对本学科的边缘知识加以了解，如对本学科的HYPERLINK"http://www.studa.net/lishi/"历史、现状和未来做出过重大贡献的著名科学家、学者的事迹等等，这也是一个教师对本专业拥有爱的基础和表现形式。2、具有比较广泛的基础文化知识教师应具备较广博而深厚的科学文化基础知识，即具备语文外语、数学等基础工具课的基本知识；具备社会政治、经济、HYPERLINK"http://www.studa.net/Law/"法律、HYPERLINK"http://www.studa.net/lishi/"历史、师德规范等人文社会科学的基本知识；具备普通物理、普通化学、生物、天文、人体和地理环境等HYPERLINK"http://www.studa.net/lixue/"自然科学的基本知识，并在广博的基础上，向某一领域的精专发展，而形成博专统一的金字塔式的知识结构体系。3、掌握教育科学理论，懂得教育HYPERLINK"http://www.studa.net/"规律教师应具备较深的教育科学理论与实践的基础知识，即教育学、教育心HYPERLINK"http://www.studa.net/lixue/"理学、各科课程及其教材教法理论与实践、教育评价等方面的一些基本知识，教师仅仅有了广博的知识是不够的，还必须学会善于根据各种规律运用科学的方法实施教学。4、具有较强的课程开发意识。随着素质教育的推行，新课程改革的兴起，课程开发能力已成为教师最重要的专业能力之一。培养和增强自己的课程意识，实现从单纯的课程执行者到课程研制者的角色转变，提高课程开发能力和相关技术，才能使教师不断获得专业成长。5、具有独立的科研能力教育科研能力是基础教师教育所必备的能力。现代教师要从经验型转向科研型，要成为新的教育思想、教育理论、教育内容、教育对象、教育方法和教育实践者和研究者，为提高教学水平，培养适应社会发展的创造性人才能力，那种“教教材”的“教书匠”的传统做法已不适应现代教育的需要。高效率地提高学生素质，迫切地呼吁着教师的创新智慧。所以，教师必须以研究者的姿态，进行教育教学并在不断的研究与探索中，有所发现，有所创造。6、具有积极的终身学习的能力未来社会是一个学习化的社会，要求教师成为终身的学习者。把握时代的脉搏和教育改革的方向，教师必须树立终身学习的观念，提高自己的学习能力，才能时时充电不断更新自己的教育观念、知识结构，掌握HYPERLINK"http://www.studa.net/gongxue/"科学的教育方法，提高教学效率，适应现代教育的需要。教育的路是漫长的，做为一名教育工作者，需要学习的需要提高的东西还有很多很多，在漫长的教学之路上我要走着、学着、看着、想着、摸索着、实践着做好自己的教师之路。