幼儿园教案幼儿园教案(汇编13篇)在教学工作者实际的教学活动中，可能需要进行教案编写工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案要怎么写呢？下面是小编为大家收集的幼儿园教案，希望对大家有所帮助。幼儿园教案篇1活动一：活动内容《自己洗手》（综合活动）活动目的１、通过理解故事，学习儿歌，了解洗手的必要性及洗手的正确方法；２、教育幼儿养成良好的生活卫生习惯。活动准备故事《小花猫生病了》儿歌《洗手歌》洗手的顺序图、猫的头饰活动过程（一）组织幼儿安静，并以谈话吸引幼儿兴趣。师：孩子们能锻炼身体，所以大家都很强壮。可是有只小花猫也会锻炼身体，可它还是生病了，这是为什么呢？我们来听听故事《小花猫生病了》（二）理解故事《小花猫生病了》教师有表情的讲述故事，通过问题帮助幼儿理解故事内容，提问：１、小花猫怎么了？２、它为什么会生病呢？３、我们应该怎么帮助它？（三）学习洗手１、洗手顺序：挽袖子——拧开水龙头——将手打湿——抹肥皂——两手对搓——冲洗——关水龙头——用毛巾擦干２、幼儿按洗手顺序进行练习。３、幼儿观察图片，再次巩固对吸收洗手顺序的掌握。（四）学习儿歌《洗手歌》１、师按儿歌的内容进行示范朗诵并表演；２、幼儿跟教师学念儿歌。（五）练习洗手幼儿跟教师边念儿歌边洗手。（六）结束评价１、教育幼儿要认真洗手，饭前便后要洗手，要养成良好的为什么习惯；２、表扬能讲究卫生的好孩子。活动二活动内容《斑马线》（绘画）活动目的１、懂得过马路要走人行横道，会画较平整的直线；２、发展幼儿的绘画能力；３、教育幼儿要遵守交通规则。活动准备画有车道的绘画纸、水彩笔范例一张活动过程（一）以歌曲“小汽车”导入师：我们要过马路，小汽车开来了，我们该怎么办呢？（二）认识斑马线引导幼儿说出线，教师告诉幼儿那是斑马线，也叫做人行横道。通过让幼儿观察范例，知道幼儿认识斑马线。（三）了解初浅的交通规则过马路的`时候，要走人行横道，而且要看清楚是否有车子通行。（四）教师示范斑马线的画法，引导幼儿观察线的距离是一样的，是平行的。（五）幼儿作画，教师巡回指导１、交代注意事项：保持桌面、画面、地面的整洁。２、指导要点：指导能力较弱的幼儿大胆画画；引导能力较强的幼儿画出较平整的线条。（六）结束评价１、教育幼儿要遵守交通规则；２、表扬有进步的幼儿。幼儿园教案篇2活动目标：1、乐于探究不倒翁不到的秘密。2、尝试制作不倒翁。3、享受不倒翁的艺术体验。4、发展幼儿的观察力、想象力。5、通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。活动准备：塑料球、蛋壳、橡皮泥、彩纸、剪刀、水彩笔。活动过程：1、以谜语形式引出课题：一个老头，不跑不走，请他睡觉，他就摇头，请你猜猜是什么。2、引导幼儿探索不倒翁的秘密。(1)出示不倒翁让幼儿自由玩耍，发现不倒翁不倒的秘密。(2)请幼儿大胆的说出自己的发现(上轻下重)(3)可以提示幼儿打开不倒翁看看，再说说自己的发现。(上轻下重，底下有固定物)3、幼儿动手制作不倒翁，发现不倒翁的制作原理。(1)幼儿自己选择材料制作不倒翁。(2)幼儿操作完后，将作品摆在前面进行试验，检验是否成功。(3)师幼共同探讨为什么有的成功了，有的不倒翁却站不起来。(固定物没有放在中间，没有固定住。)(4)教师小结：不倒翁的底部必须是圆圆的、滑滑的。固定物一定要牢牢的站在不倒翁的底部。4、幼儿再次进行操作，教师巡回指导。5、展览欣赏作品，感受成功的快乐。(1)组织幼儿欣赏同伴的作品。(2)跟随音乐学做不倒翁。教学反思：本次活动既有科学的探索,又有动手制作,这样的活动孩子们都会比较喜欢、比较符合幼儿的兴趣。在活动前我认为不倒翁应该是小朋友生活中经常玩的一种玩具，不倒翁真勇敢，我们也要学习不倒翁遇到困难继续站起来的精神。让我们和你的小伙伴介绍下你的不倒翁吧。3、大班科学活动教案《奇妙的不倒翁》含反思活动目标1、探索发现不倒翁不倒的秘密，了解不倒翁不倒的秘密。2、能看懂图例，按图示掌握制作步骤，制作出不倒翁。3、对动手制作感兴趣，乐于不断尝试，愿意与他人分享自己的发现和想法。4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。活动准备1、不倒翁若干，平底会倒的玩具一个。2、蛋壳、橡皮泥、石子、纸张、彩色笔等辅助性材料。3、幼儿用书。活动过程1、引导幼儿玩不倒翁，引发其对不倒翁不倒的好奇。(1)出示不倒翁。教师：今天老师带来一些玩具，你们玩的时候推一推、摇一摇，看看有什么发现。(2)幼儿自由操作。(3)师幼交流讨论。提问：你们是怎么玩的?发现了什么?(4)小结。2、初步尝试制作不倒翁，了解不倒的秘密。(1)出示制作材料，激发幼儿制作的兴趣。(2)幼儿自由选择材料制作不倒翁。(3)通过问答引导幼儿观察交流。提问：你们在材料里装了什么?这次每个人都成功了吗?为什么在里面装了材料后，有的小朋友