大班社会教案【实用】大班社会教案汇总七篇在教学工作者开展教学活动前，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编精心整理的大班社会教案7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。大班社会教案篇1活动目标：1、能用语言清楚连贯地表达自己的意思。2、为自己既将成为小学生感到自豪。3、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。4、培养幼儿乐观开朗的性格。活动重点难点：1、重点：用清楚、简洁的语言讲述有关上小学的'事情。2、难点：归纳整理谈话内容。活动准备：活动前幼儿已经与父母交谈过有关小学的话题。活动过程：1、表达想法：“我们已经在家和父母一起交谈了自己想要了解有关上小学的事情，你想知道些什么？请你用清楚、简洁的语言告诉大家。”（1）幼儿在小组内畅谈自己的想法。（2）请部分幼儿在集体面前交流。2、归纳汇总“我们是否可以将大家的想法归纳为几个方面？”（1）师生共同归纳整理大家的想法：有关生活方面、有关学习方面、有关人际交往方面。（2）依据归纳的问题，教师与幼儿一起分别做好记录。活动名称：我要上小学了活动目标：学习表现背面人的行走动态。活动重点难点：1、重点：表现出背面人的动态。2、难点：表现出人行走的四肢变化活动准备：绘画用纸、水彩笔、剪刀、油画棒等绘画工具。活动过程：1、回忆参观小学的情景：“你在小学里看到了哪些人？他们在干什么？”2、讨论：（1）“你会买怎样的书包？什么式样？什么颜色？”（2）教师演示背面背书包人的动作，重点是人行走的四肢变化。3、幼儿表现：（1）幼儿作画，教师提醒幼儿要将人画得大一些。（2）幼儿用剪刀沿着人物的外轮廓线剪下（要留白色的边线）。4、分享：（1）欣赏同伴的作品。（2）介绍作品的内容，为即将成为一名小学生而感到自豪。小百科：事情，一种对过程的描述。出自《战国策·秦策二》：“公孙衍谓义渠君曰：‘道远，臣不得复过矣，请谒事情。’”高诱注：“谒，告也；情，实也。言义渠君道里长远，不能复得相见也，请告事之情实。”大班社会教案篇2活动目标1.乐于参与到自己做决定去春游的活动中，获得自己做出决定的成功感。2.能大胆表达自己的意见并进行简单记录，用完整地语言说出选择和决定的理由。3.通过去春游的活动，锻炼选择决定的能力，懂得作出决定需要考虑诸多方面的问题。4.探索、发现生活中的多样性及特征。5.培养幼儿的尝试精神。活动准备1.经验准备：幼儿有过简单记录的经验。2.材料准备：图片、记录纸、笔等。活动过程1.导入活动，幼儿讨论春游的地点。指导语：春天来了，小草绿了，花儿也开啦，小树叶长新芽!公园里啊真漂亮。园长妈妈想带小朋友们去公园春游。三个公园都是很漂亮，选哪一个好呢?她请我们班的小朋友来帮帮忙!(1)出示公园图片，幼儿选择自己的想去的公园。(2)请幼儿讲述想去的理由。(3)教师用简图记录幼儿的理由，帮助幼儿分析，综合全面选择春游的地点。2.幼儿分组讨论，选择去公园的路线。(1)出示图片，两条到公园的路线：一条小路，一条大路。(2)请幼儿分组讨论，并且记录自己小组的理由。(3)请代表讲述选择走大路或小路的理由。3.集体讨论，选择去公园的交通工具。(1)讲述去公园的方式：公交车、出租车、步行。指导语：交通工具如果选择不合适，路上会耽误很多时间，请小朋友认真考虑。(2)请幼儿阐述做出决定的理由。4.师幼共同总结：考虑问题要多方面和它们之间的联系。(1)指导语：看来，作决定时不仅要考虑很多事情，还要考虑它们之间的联系。今天小朋友作决定时考虑得就很周到，并且自己作了三个决定，真能干。(2)教师结合幼儿的意见，作出最终决定，并说出根据。5.集体将最后的决定告知园长妈妈，结束活动。活动提示1.本次教学活动是社会、科学的整合活动，让幼儿做出春游决定的同时，用投票、记录等方式来进行操作，在活动前应先让幼儿掌握用简图记录的方法。2.活动重点是让幼儿学会做出春游地点、路线及交通工具的决定;难点是引导学会多方位考虑问题。环节二、三是有内在联系的，选择小路还是大路与选择交通工具是有相关联的，教师要注意引导幼儿两方面综合考虑。3.日常活动中，选值日生、决定班级区创设等等，都可以让幼儿多方位考虑问题，共同作出决定。活动反思数学知识具有很强的抽象性、逻辑性、严谨性，如果教学时只注重认知过程，忽略学生学习兴趣的激发和积极情感的调动，久而久之，学生会觉得数学学习苦而无味。小学低年级学生好奇、好动、易兴奋，教师在教学中若能根据他们的年龄特点，激发学生的学习热情，让学生在喜闻乐见的教学活动中兴趣盎然地学习，能达到以“情”促“知”的教学效果。为此，我在教学中做了尝试。一、开发重组教材，激发学生的学习热情教材内容及其呈现方式与学生情绪有密切关系，生动有趣的内