语文教案【必备】语文教案模板锦集6篇作为一位无私奉献的人民教师，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以让教学工作更科学化。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家收集的语文教案6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。语文教案篇1教学目标：1、拼拼读读，能够正确区分多音字的读音，能正确选择义项；积累含有动物名称的成语；学会不同句式间的相互转换。2、阅读短文，理解内容，正确完成练习；在语言实践活动中，提高运用语言，表达情感的能力；积累二句名言，了解名言的意思。3、按要求抄写词语或短句。学生准备：搜集聪明人的故事教学过程：一、给加点字选择正确的读音和义项。1、交流正确的读音（撒sā当dàng折zhé兴xīng）读词2、选择正确的义项（撒①当①折①兴②）二、按要求写词语。1、自己试试，把四个词语填写完整。2、交流（兔死狐悲鹤立鸡群虎背熊腰指鹿为马）读词3、说说这些成语的意思。4、你还知道哪些带有动物名的成语？（不一定要有两种动物名。）狼狈为奸鸡飞狗跳龙飞凤舞鼠目寸光三、按要求改写句子。1、归纳陈述句和反问句互换的方法（1、标点符号2、反问词的增删3、句子意思不变）2、完成练习，交流3、补充练习：不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？海上日出是伟大的'奇观。四、阅读短文，完成练习。1、自由读短文，思考：短文主要写了一件什么事？2、交流（主要写了李斯特为了推荐肖邦，用“换人计”让肖邦替他演奏，受到了观众的欢迎。）3、再读短文，思考：文中2次写到观众的掌声，分别是什么原因？（第一次是因为肖邦精彩的演奏深深打动了在座的每一位听众。第二次是因为李斯特为了使肖邦成名，巧设“换人计”，观众们被他的所感动。）4、交流，完成填空。5、选择题（答案都是②）五、语言实践活动。1、智慧既可化险为夷，智慧又可反败为胜。本单元，我们认识了一些有智慧的人：华佗、富兰克林、哥伦布……你从他们身上学到了什么？2、交流3、今天，我们再来认识一些聪明人，相信你们一定能得到很多有益的启示和借鉴。课前老师请大家搜集了他们的故事，现在我们就开一个小小故事会。4、请3~4名学生上台讲述。六、熟记名言。1、自由读句子。2、指名读评议齐读。3、指名说说句子的意思（勤学好问，做事有目标有毅力。）4、师介绍作者：夏衍——著名文学、电影、戏剧作家，文艺评论家，翻译，社会活动家。邹韬奋——新闻记者、政治家和出版家。七、写字1、生照样子抄写，师巡视。2、优秀作业展示。教学效果反馈：对“折断”的“折”的理解有分歧。少数学生对陈述句与反问句的转换方法还是没有掌握。学生对交流聪明人的故事十分感兴趣，但概括能力和表述能力都较差。语文教案篇2一、教学课题：美在学习中二、活动目的：1、通过活动，让学生感受出学习中的美，从而提高学习兴趣，增强乐学好学意识。2、培养学生听、说、读、写综合能力。3、进一步弄清语文学习的范围和方法，体现语文“课内外衔接”教学改革宗旨。4、渗透美育教育。三、活动准备：1、分组完成学校校门设计，手工作品制作等工作，评出优秀作品，准备参赛。2、准备录音机，朗读带，投影仪，影碟机，电视机等电教器材。四、活动形式：分组进行擂台赛五、活动过程：〈一〉导语：教师提出方法、要求，设奖等情况。〈二〉组织比赛：1、每组必答：⑴在“美”和“丑”之间，你怎么选择？（满分1分）⑵用一句话评价大家的选择。（满分2分）⑶说出带“美”字的.词语（各组不重复）。（满分2分）⑷投影显示问题：（逐行显示）下列词语或句子，各指什么美？（每题2分）a、沉鱼落雁，闭月羞花（）b、余音绕梁，三日不绝（）c、对不起，请原谅！（）d、拾金不昧（）2、抢答题：⑴欣赏歌曲《什么是美》，然后抢答：歌曲中指到了生活中的哪几种美？最后一句歌词是（满分2分）⑵听录音带教师播放课文《春》的朗读磁带（片断），谈谈你的感受。⑶看投影，作简要评说教师放一组学生作品投影片。⑷看投影，快速记忆（说明：②——④题思考2分钟，回答1分钟，每题满分2分）⑸“大宝，明天见！”，“大宝啊！天天见。”这是一则广告中的句子，请简要分析意思。（满分2分）3、才艺展示题：（说明：①凡参与者，不管回答是否出众，奖该组全体同学一分。②出题后，可思考1分钟。回答2分钟。）⑴投影：水、作文本、自行车请讲一则故事，分别用上片中三个词，注意不准简造句。⑵展示你所设计的学校校门示意图，并加以解说。⑶入新闻录相，汇报你所写的新闻述评，〈三〉算总分，发奖〈四〉教师小结。语文教案篇3教学目的1、学习本文叙中有议，叙议结合的写法;2、继续培养速读的能力;3、懂得不忘记过去老一辈的苦难日子，更加珍惜今天的幸福生活。教学重点：(1)学习边叙边议，叙议结合的表达方式。教学难点：理解"我"对养菜的特殊感情。教学内容和步骤一、课前三分钟(课外阅读读后感)二、创设情景，导入新课。同学们，在我国南方的许