礼泉县实验小学数学导学案年级：三年级班级：课题:练习四课时：一课时主备人:审核人：学习目标：1、巩固千克、克、吨的认识，进一步建立千克、克、吨的质量观念。2、结合生活实际，解决与千克、克、吨有关的实际问题，感受数学与实际生活的联系。学习重难点：1、结合生活实际，解决与常见的量有关的简单问题。2、注重在实践活动中巩固知识，运用知识。课前准备：知识链接：学案导案一、合做探究1、填一填。（1）、一个苹果重（）克。（2）、一个菠萝重（）克。（3）、一些梨重（）千克。（4）、一把香蕉重（）千克。（5）、一袋大米重50（）；（6）、一个贰分硬币重1（）。（7）、一辆卡车能装货物4（）；（8）、一头牛重338（）。2、连一连。菠萝曲别针足球小狮子2克2千克200千克400克学生独立连一连，再说一说自己的想法。3、在○里填上“>”、“<”或“=”。5kg○3kg1kg○300g9kg○9000g800g○10kg3kg○3t4000g○4t课堂检测4、实践应用：（1）、一堆煤重320吨，每一辆车皮限量60吨，5节车皮够吗？列出算式，并解答。（2）、有6筐梨，每筐梨30千克。还有7筐苹果，每筐苹果20千克，一车最多装300千克，这些水果能一次运走吗？列出算式，并解答。（3）、一头熊重180kg，一头牛重120kg，一头猪重90kg，一头狮子重240kg，一头大象重500kg，一头羊重200kg，它们要通过一座载重为1吨的桥，上面哪几只动物可以一起通过？答案一：。答案二：。答案三：。答案四：。4、一架天平配有3个10克的砝码，想一想，怎样才能知道多少粒花生约重50克？方法：。作业布置课本5、6题结合课前学生预习情况及存在的问题加以点拨小组交流组际解疑教师点拨课后反思寄语学生：自主学习、合作学习、探究学习，提高学习效益，体验成功，收获快乐。