科学教案科学教案模板汇编9篇作为一无名无私奉献的教育工作者，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢？以下是小编整理的科学教案9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。科学教案篇1科学意图：幼儿是天生的探索者，兴趣是幼儿学习的动力，是获得经验的先要条件。让孩子们亲自参与。使他们对周围事物产生浓厚的兴趣。让幼儿的好奇心和探索精神在逐步增加，促进幼儿的动手动脑能力。通过试一试、做一做、玩一玩认识了科学现象，获得科学知识。在愉快体验中学科学，满足幼儿的探索欲望，激发幼儿学科学的兴趣。适合班级：中、大班材料准备：大蒜、水盆、平盘、水、纱布、带网眼的小盆。实验操作：(1)将大蒜泡在水中，直到它的根长出1～2厘米。(2)在水盆中盛满2/3的水，把带网眼的小盆放在水盆上(要与水面有一定的.距离)，再把长出根的蒜放在上面，虽然大蒜的根没有直接接触到水，但是由于根具有向水性，所以大蒜的根会向着水源不断生长。教师指导建议：教师应提醒幼儿坚持每日进行观察，并记录实验过程。拓展与替代：◆可以用豆子等植物种子进行同类实验并，幼儿观察并记录。◆有条件的幼儿园可以组织幼儿进行水培植物实验。科学教案篇2教育目标：1、感知物体的形状、颜色、触感，学习将物体按某一特征来进行排列。2、知道西红柿黄瓜萝卜辣椒等是属于蔬菜，学习用一句完整的、好听的话来表达自己的意思。活动准备：西红柿、辣椒、黄瓜、萝卜若干根，青菜奶奶及蔬菜图片各一张。活动过程：一、引题（出示青菜奶奶的图片，引起幼儿的兴趣）师：“小朋友们，你们瞧，这是……是青菜奶奶还是青菜宝宝呀？”幼：“青菜奶奶。”师：“你是从哪里看出来的?”幼：“她脸上有皱纹。”师：“今天青菜奶奶要过生日了，她想请很多宝宝一起和她过生日，谁想去？”师：“青菜奶奶还要你们带一样东西去，带一个小袋子里的宝宝去。你们先来猜猜看，你的袋子里都是什么宝宝。”幼：“西红柿宝宝，球宝宝，棒子宝宝……”师：“好，那我们一起打开来看看，看看到底是什么宝宝。”二、引导幼儿观察手上的蔬菜宝宝师：“你们手上的都是什么宝宝呀？它们长得都是什么样子呀？”（形状：圆圆的、长长的。颜色：红色、橘黄色、绿色）幼：“我的是圆圆的。我的是长长的。”师：“那你们来摸摸看，你们的宝宝摸起来是什么感觉的？谁摸起来是滑滑的？请你把手举起来。”“谁摸起来是不滑滑的，是粗糙的`？也把手举起来。”教师小结三、排排队师：“这些宝宝呀都是要带到青菜奶奶家去的。可是，这么多宝宝出去肯定会走丢的，怎么办呢？”幼：“搭火车、排排队。”师：“好，那我们就给它们来排排队。要怎么排呢？我们先给西红柿排排队好不好。这里的西红柿，有的大，有的小，怎么排呢？（引导幼儿从大到小进行排列）师：“宝宝们排好队了，青菜奶奶还有这些宝宝们，它们合在一起有一个共同的名字，大家都可以叫的名字，叫做蔬菜。”四、敲敲门师：”现在小班的宝宝们要带好这些蔬菜宝宝一起去青菜奶奶家过生日了。可是青菜奶奶年纪大了，眼睛看不清楚。所以我们到了奶奶家，记得大声的告诉她，你是什么蔬菜宝宝。”师（扮演青菜奶奶）：“你是谁呀？你是什么样子的西红柿宝宝呀？”幼：“我是圆圆的（红红的）西红柿宝宝！”五、结束师：”我们一起为青菜奶奶过生日吧。”科学教案篇3活动目标：1.引导幼儿发现同样的一张纸条，通过改变形状，可以变得坚韧牢固。2.激发幼儿积极思考，探索出不一样的变化方法。3.培养幼儿对科学探索活动的兴趣，学习利用身边的物品进行科学探索活动。4.主动参与实验探索。5.能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。活动准备：1.每组一份报纸条，每人一个装水的大油瓶。2.一张大记录表，一支记号笔，三张已粘贴好的报纸。活动过程：1.观察材料，导入课题。看，这是什么？它有什么用？（发散思维）今天，老师想用这张报纸条提起这个油桶，你们觉得可以吗？（出示表格、记录）（不可以）为什么？觉得不可以的举手，可以的举手。（统计人数记录）那就一起来试试吧。注意：1）每个小朋友一次只能用一张纸条，用坏的纸条放到中间的篮子里。2）只能用纸条提，手或身体都不能碰到油桶上。2.幼儿第一次自由探索。1）幼儿自由操作，老师巡回观察。如断了：想想办法，怎样让它更牢固些？如成功了：再想想有没有其它办法，也可以提起来？老师倒数5个数，你们拿好操作的纸条坐到前面的座位上。2）集中讨论：刚才谁成功了？你是怎么做的？（记录）还有谁也是这么做的？还有不同的方法吗？那再来试一试，看能不能用其它办法，也将桶提起来。注意：这次只能用一只手提。3.幼儿第二次探索。1）一种成功了，再试试还有没有其它办法？2）倒数5个数，拿好纸条坐到前面。3）讨论：你用了什么办法也成功了？还有什么不同的办法？（记录）小结：刚才小朋友说不可能，现在通过尝试，我