中班科学教案实用的中班科学教案汇总(9篇)作为一位兢兢业业的人民教师，总不可避免地需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。我们该怎么去写教案呢？以下是小编精心整理的中班科学教案9篇，欢迎阅读与收藏。中班科学教案篇1活动目标:1、学习用数字、符号记录种子排列的结果。2、感知物体的大小与排列长短的关系。活动准备:让每名幼儿准备如下材料：一盘种子（蚕豆、瓜子、松子各八颗）、排列卡两张（一张画有三条一样长的线段，一张没有线）、记录单、笔。活动过程：一、种子分类。1、请幼儿将蚕豆、瓜子和松子分类，感知并交流每种种子的数量。2、在一张纸上要同时记录三种种子的数量，怎样才能记清楚？。3、请幼儿用自己的方式记录并交流。二、种子排队。1、请幼儿将三种不同的种子在排列卡上排排队，要求一个挨着一个排列整齐。2、请幼儿讲述排列结果。3、讨论：为什么蚕豆排的'最长，松子排的最短呢？。4、记录排列的结果。三、猜测并实践。1、幼儿人手一张纸，纸上画有间隔数厘米的三条平行线，三条线的起点与终点一致。请幼儿猜测：把三种种子分别放在线上一个挨一个地排队（都从起点开始排），哪一种种子的队伍最长？哪一种种子的队伍最短？为什么？2、请幼儿自己尝试。3、交流自己的发现并说出原因，感受物体的大小与“队伍”长短的关系。中班科学教案篇2活动目标：1.让幼儿认知圆形、三角形、正方形和长方形。2.能按事物的形状、颜色两种特征给图形分类。3.发展想象力和动手操作能力，体验成功的喜悦。活动准备：ppt课件，（老师和幼儿）不同颜色的图形模板，彩笔，画板，游戏音乐，七巧板拼图。活动过程：一、初步认识图形宝宝。首先让我们来初步认识图形宝宝，给幼儿事先准备好各种图形模板，老师逐个向幼儿介绍和展示不同的图形宝宝，并让幼儿找出和老师手中一样的图形。二、加强幼儿对不同图形的认识。1.师：今天，我们要来和图形宝宝做"捉迷藏"的游戏。请小朋友们把眼睛闭起来，当我喊到"3"的时候你们睁开眼。瞧，哪个图形宝宝来了？2.引导幼儿回答：（是什么图形宝宝），然后用ｐｐｔ把手中的的圆形、三角形、正方形和长方形分别展示出来。三、帮图形宝宝找朋友1.师：瞧，又有图形宝宝来了。图形宝宝它们分别是什么颜色、什么形状的图形宝宝？2.幼儿回答：他们是什么颜色，什么形状。--用ｐｐｔ功能逐一把图形宝宝的朋友请出来。3.师：图形宝宝们要找好朋友了，请你们把相同形状的好朋友连起来。--幼儿用手将事先准备好的相同的图形拼在一起。四、将图形宝宝分分类1.按颜色分类。师：这些图形宝宝太调皮了，它们找不到朋友了，我们来帮它们找一找吧。--用ppt直接把相同颜色的图形放到一起。2.按形状分类。--用ppt直接把相同形状的图形放到一起五、拼拼搭搭真好玩1.师：我们的图形宝宝还会变魔术，瞧，图形宝宝变成了什么？（卡车）谁能来把隐藏在卡车里的图形找出来？--让幼儿自主用电子白板的拖动功能把下面对应的`图形填补到卡车里面去。2.师：除了卡车，你觉得它们还可以变出哪些图形呢？你们也想拼一拼吗？3.提出要求：（1）听到音乐就走到桌边操作，音乐结束回到位子上；（2）拼好的小朋友要跟旁边的小朋友说一说拼的是什么，是由什么形状组成的，有几个。4.幼儿分组操作，教师巡回指导。5.幼儿交流。（1）师：你拼搭的是什么？请你告诉小伙伴。幼儿：想小朋友介绍自己拼的图形。（2）师：请你来找找里面藏了几个三角形，几个长方形，几个正方形。幼儿：回答自己所拼的图形中所包含的各种图形的个数。（3）师：你们真棒，如果拼搭的时候需要长方形却没有怎么办？举例：用两个正方形变成一个长方形。--用七巧板演示。（4）师：图形宝宝玩累了，它们要回去休息了。老师会把这些图形拼盘放在益智区里，下次我们还可以和它们再做游戏。中班科学教案篇3活动目标：1.了解动物不同的睡觉方式，初步懂得动物睡觉方式的原因。2．能大胆讲述观察的结果，体验游戏的快乐。3．热爱大自然，有了解动物的兴趣和愿望。活动准备：1．绘本：《一本讲述睡觉的书》、ppt课件。2．动物睡觉知识课前调查。3．动物图片、记录表。活动过程：一、参观交流，引起兴趣。教师：上次请大家完成一个很重要的任务，收集小动物睡觉的秘密，你收集了吗？让我们一起去参观一下吧。二、交流调查情况，了解不同的睡觉姿势。教师：你收集的是什么小动物？它睡觉的姿势是什么样的？教师小结：小动物睡觉的姿势各不相同。有的站的睡，有的躺着睡，有的蜷着睡，还有的倒挂着睡。三、绘本阅读，了解多种动物的睡觉方式。教师：老师也带来了《一本讲述睡觉的书》，里面有许多动物睡觉的秘密，请大家看一看，说一说。教师：你看到了谁？它是怎么睡觉的？教师小结：动物睡觉的姿势、睡觉的时间和睡觉的地点都不同，那是因为它们长得不一样，生活的`地方和生活的习惯不一样。四、巩固游戏，体验快乐