湘教版高中地理必修一第一章第二节教学设计（完整版）资料(可以直接使用，可编辑优秀版资料，欢迎下载）太阳对地球的影响的教学设计专业:地理科学实验学校苍南中学单元名称宇宙中的地球单元课时1课时学生年级高一学习科目湘教版地理必修一执教教师王金元一、教学目标（一）知识与技能1．列举其对地球环境和人们生产、生活的影响。2．说出太阳活动的类型及其对地球电离层、磁场和气候的影响。（二）过程与方法1．观看有关图片、影像资料或多媒体课件的演示，总结太阳辐射的基本形式和特点，形成观察、分析问题的能力。2．探讨具体生活、生产中的一些实例，归纳太阳辐射、太阳活动对人类的影响，树立理论联系实际的观念。3.收集有关太阳活动的资料，并根据收集的材料，描述太阳活动对人们生产、生活和身体的影响，提高对材料的收集、分析能力。（三）情感态度与价值观1．认识太阳对地球的影响，接受事物是普遍联系且相互影响的辩证唯物主义观点。2．参与关于太阳辐射、太阳活动的探究，坚持爱科学、学科学、用科学来分析研究地理问题。3．欣赏相关图片、影像资料，感受、鉴赏美，除了热爱自然美还要追求探求科学的美。二、学习者能力和基础分析1、太阳与我们的日常生活息息相关，学生可以结合实际生活来学习本节内容2、本节内容涉及到初中自然科学的太阳常数、不可再生资源等部分知识，学生可能有印象但不能完整、清楚地表达3、学生的读图和分析材料的能力普遍比较弱4、独生子女，普遍比较自我，分工协作能力低三、教学内容分析及重点、难点教材分析本节接续上一节《地球的宇宙环境》，太阳及太阳辐射是宇宙环境对地球影响的典型事件。本节教材由两大部分组成，其一是太阳辐射与地球，其二是太阳活动与地球。从太阳辐射和太阳活动着眼，但由标题可知本节重点是影响而不是太阳辐射和太阳活动。影响要完整地从其对地理环境和人类活动两方面分析，而且影响内容要案例化，还需分析其影响是有利还是有害。太阳活动的类型和太阳活动对地球电离层、磁场和气候的影响有关内容在选修1中有较大重复，可在必修1中详细阐述说明太阳辐射的基本特点。能量来源不涉及。补充太阳辐射对地球的影响实例和影象资料，用案例提高学生感性认识，而不是简单的陈述。太阳活动只做概要介绍。阅读材料“太阳黑子”不作为正文内容。用图示法讲解太阳活动的类型，使学生形成直观的太阳活动分布概念。选择典型案例。辨证认识太阳活动影响。通过互联网上资料的收集或报刊、书籍资料的整理、分析，强化对太阳活动对地球环境和人类活动的影响探究过程。本节教材共设计了3个活动：活动1：“计算和思考”可以不组织活动。活动2：探究太阳辐射能的利用与农业的关系。观看大棚农业和一般农田的影象资料，讨论它们在生产条件、生产特点上的差异。通过计算，了解太阳辐射能的利用效率与农业生产效率的关系。讨论学校附近或城市近郊发展大棚农业的可行性。本活动的意义更重要的是体现在其活动的实践性。活动3：收集有关太阳活动对地球影响的资料（或教师提供有关资料），分析太阳活动对地球环境和人类生产、生活及身体健康有利或不利的影响。教学重点和难点（一）重点：1.太阳辐射对地球的影响2.太阳活动对地球的影响难点：太阳辐射对地球大气运动和水循环的影响，以及太阳活动对地球电离层、磁场的影响，比较抽象，不直观，如何让学生明白是难点四、教材、教具准备1、学生的学习准备：教材、草稿纸、笔和橡皮2、教师的教学准备：太阳对地球的影响的多媒体课件3、教学环境的设计与布置：多媒体教室五、教学过程设计与分析教学过程教师活动学生活动设计思路及预测导入新课在神话故事中，后羿射掉了几个太阳呢?为什么还要留下一个太阳呢?如果没有太阳,地球会怎样呢?请结合生活中的事例来谈谈太阳辐射对地球的影响。四人一小组分组讨论从耳熟能详的传说入手,引发学生兴趣，分组讨论也让学生学会分享概念阐述讲解太阳辐射的相关识记性知识点：其一，什么是太阳辐射；其二，太阳辐射的能量有多大；其三，太阳辐射的范围。在教材中划出相关内容纯粹记忆的知识深入探究用PPT展示世界太阳能分布图，让学生总结太阳辐射的分布规律学生回答培养学生读图能力案例分析提供太阳辐射的案例，让学生结合所学知识四人一小组分组讨论太阳辐射的影响四人一小组讨论回答培养学生分析材料的能力，太阳辐射的影响是个重点，小组协作分析帮助学生更易理解和记忆过渡第四次中东战争期间，埃及的雷达受到奇怪的干扰，这种干扰只出现在白天且干扰的方向与太阳活动方向一致，埃及随即受到以色列飞机的狂轰滥炸并失去西奈半岛。埃及受到的干扰来自哪里？为什么？2002年的夏天与往年不同，人们似乎特别怕晒。在杭州街头，多了一个个“全副武装”的女士。这是为什么呢？结合教材中太阳活动知识回答自然过渡到下一