雕庄中学2011-2012学年第一学期德育工作计划实用文档(实用文档，可以直接使用，可编辑优秀版资料，欢迎下载）雕庄中学2021—2021学年第一学期德育工作计划一、指导思想认真贯彻上级教育主管部门的工作精神,以国家级课题研究为载体，以学校“融"文化为核心内容，以培养学生“学会生活，学会做人”为工作宗旨，主动思考、创新德育工作模式,力争把我们的学生培养成有“规范的道德品质，健康的心理世界，独立的生存能力，负责的处世态度，牢固的知识基础”，为每一个学生的发展奠定基础；加强育人队伍建设，以扎实的理论，科学的方法，长效的管理提高德育工作实效；以“融合共存、健康成长”学校德育特色活动成功通过天宁区第二批“学校特色活动”为契机，为把我校打造成特色学校做努力。二、德育工作目标根据初中三个年级学生不同的身心发展特点和教育要求，结合我校的实际情况，围绕“修身、立学、励志"目标，开展德育分层、递进式建设，以目标引领发展，以制度保障建设，以活动促进提高。具体目标如下：七年级：适应教育重点：严格管理，重抓文明行为养成教育。培养良好学习习惯,夯实基础。八年级：发展教育重点:强化常规纪律教育，重抓学业指导。关注学生心理健康发展，顺利渡过转折期。九年级:理想教育重点：加强励志教育,将关注学业与学生心理健康结合起来，顺利完成初中学习.三、工作重点（一）加强班主任队伍建设，力争打造一支高素质、强能力的德育队伍1、重视理论学习，组织班主任学习《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规以及心理健康知识学习，增强班主任遵纪守法、依法施教的自觉性，提高科学育人的水平.2、组织班主任学习《常州市雕庄中学班主任工作细则》和《量化考核细则》，加强量化考核，开展校优秀班主任评比活动，激发班主任工作热情,提高班主任班级管理能力。3、增强班主任工作的责任意识，按时到岗、下岗,不定时巡视班级，检查课间学生行为、卫生习惯等，及时了解班级动态，处理好班级的日常工作；增强班主任工作的大局意识和协同意识,积极配合任课教师，参与各科的教学管理。4、开好班主任例会,力争把每次的班主任例会变成“经验交流会”、“反思借鉴会”、“案例分析会"。在会上,除了任务的下达外,其他时间要基本用于教育管理的经验交流以及案例分析，让更多的成功做法惠及其他老师，举集体智慧，助全体成长。可以尝试老师轮流主讲、其他老师补充发言的方式.5、落实班主任常规工作，如班会课、“后进生”转化、家访等。①主题班会做到有计划、有教案、有实效。精心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会,并做好班会记录;②有的放矢地建立“后进生”的分类档案,有针对性地采取及时有效措施,跟踪教育，进行帮教工作,减少违纪现象。③认真做好各种形式的家访工作，每学期班主任要完成班级学生50%的家访工作,并及时记录反思.④认真填写好《班主任工作手册》，注意教育工作资料的积累和经验总结.6、做好“传帮带"青年班主任的培养工作，落实并不断改进班主任师徒结对的具体考核措施。7、继续做好控辍保学工作，加强对易辍生、学困生、贫困生的教育、帮助工作，做到让学生“进得来、留得住、学得好"。8、深入进行德育科研探索,本学期要抓住国家级课题中的关键词与学校“融”文化的核心理念，把学校特色、国家级课题、学生规范三者有机整合，开展切实有效的德育科研探索.鼓励班主任积极撰写德育论文、德育案例，积极参与各类德育评比活动。(二）加强学生队伍建设，以养成教育为重点,实行规范化、精细化、科学化、全面化管理，力争培养出会学习、有文化、懂文明、爱生活的学生群体1、抓紧抓好学生行为规范教育,开学之初,各班要组织学生对《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及我校行为常规教育内容进行教育学习,开展包括文明礼仪习惯教育、卫生习惯教育和配戴胸卡,穿着校服等常规习惯教育。具体做好以下几方面工作:(1)从小事抓起，从坐、立、行抓起，抓好仪容仪表检查，抓住行为养成教育的突破口，一抓到底；（2)要深入学生,了解学生，使行为规范的养成教育具有针对性；（3）要充分发挥学生骨干的带头作用，培养学生自己教育自己，自己管理自己的能力.2、加强学校层面的督促检查评比，提高德育工作的实效性。通过“校文明创导小组”成员每天对学生常规情况进行检查、评分工作，实行一天一检查一反馈，并结合行政值班记录，开展好“卫生流动红旗"、“文明班级"等的评比考核活动，在竞争环境中实行动态管理，以促进文明行为习惯的养成。（三）整合德育资源，扎实开展德育主题教育活动，寓教育于活动中1、认真组织好每周一的升旗仪式.“国旗下讲话”要精心安排，力求系统化、规范化,要结合纪念日、传统节日以及学校的德育活动等组织稿件,利用升旗仪式给学生进行德育洗礼，督促和促