大班语言活动教案【实用】大班语言活动教案范文汇总6篇作为一无名无私奉献的教育工作者，常常需要准备教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家收集的大班语言活动教案6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。大班语言活动教案篇1活动目标1.仔细观察图片，能根据情节发生的先后顺序给图片进行排序。2.尝试仿编故事，用连贯的语言在集体面前讲乌鸦喝水的经过。3.知道遇到问题要开动脑筋，积极想办发才能解决。活动准备1.四个不同形状的瓶子，小石子若干。2.玉米粒、豆子若干。活动过程1、和幼儿谈话引起幼儿的兴趣，例如；小朋友你们见过乌鸦吗？幼儿说见过，乌鸦是个什么样子？身上什么颜色？。幼儿回答后向幼儿讲>的故事，并让幼儿理解故事内容。2、做实验（1）用石子往装有半瓶水的瓶子里装，只到装满水到瓶口，让幼儿观察。（2）用玉米粒和豆子装，找两个小朋友往装有半瓶水的瓶子里分别装玉米粒和豆子，装一粒玉米粒、装一粒豆子的装法，直到水长到瓶口为止，看谁装的个数多和少，让幼儿理解物体的大小不同，它占的面积也就不同。3、观察图片内容，然后提问；乌鸦口渴的时侯是怎样喝到水的？让幼儿学一学乌鸦口渴的时候难受的样子和用石子往瓶子里放的样子?让幼儿想一想自己如果遇到口渴的时候，会怎么办?会想什么办法?4、让幼儿思考后说出多种办法，最后选一种最好的办法利用（1）逐一出示图片让幼儿观察，并提出问题让幼儿回答，从乌鸦喝不到水到乌鸦喝到水，它的心情是怎样的.?让幼儿用语言表达并做出动，仿编故事。（2）让幼儿学讲故事内容，并有表情的讲述，或着两人一组向对方讲，最后看谁讲的最好比一比，选出讲的最好的大家最爱听的到前面来讲给大家听。（3）分组讲述，一组为单位讲，比一比哪组讲的好，想的办法多又合理。教师小结：教育幼儿遇到困难时，不要着急要动脑筋想办法，去排出困难。大班语言活动教案篇2活动目标：1.初步了解故事情节，知道蛇是恶人的代表。2.帮助幼儿形成初步的自我保护意识。3.大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。4.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。5.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。活动准备：VCD教材，农夫和蛇的图片各一张。活动过程：一、引出课题1．小朋友，你们有没有听过《农夫救蛇》这个故事呢？这个故事到底讲了些什么呢？请小朋友们听仔细了。2．教师有感情的讲述整个故事，幼儿认真倾听。教师提问：故事名字是什么？故事里都有些谁呢？二、幼儿观看VCD，教师在某些片段适时的向幼儿提问。1．观看第一段内容（有一年冬天…….放在怀里带回家去了）提问：请你说说这个是谁？农夫看到篱笆旁边有谁在那儿？蛇怎么了？农夫有没有救蛇？他是怎样来救蛇的呢？2．观看第二段（农夫一进家门…..腿上咬了一口）提问：蛇有没有得救？蛇醒来后，有没有感谢农夫？那它对农夫一家做了什么呢？3．观看第三段（农夫看见了气愤地说….结束）提问：蛇咬了农夫的小女儿后，农夫对蛇说了什么？蛇是怎么回答的？最后农夫是怎样对待蛇的.？教师小结：蛇是个坏东西，虽然农夫救了它，但是它还是去咬了农夫的小女儿。那小朋友们如果也碰到了蛇，你会怎么做呢？（幼儿自由发言）那如果你遇到了一个象蛇一样的坏人，比如说在马路上遇到了骗子，那你会怎么做呢？（让幼儿自由发言）对，我们小朋友遇到坏人，不应该去同情他们，如果自己对付不了呢，应该想到警察叔叔，或者是大人的帮忙。三．请幼儿再完整地欣赏一遍VCD故事。活动延伸：可以请幼儿在表演区域表演农夫与蛇的故事。活动反思：幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。大班语言活动教案篇3班语言活动小蘑菇有朋友啦教师：陈思活动目的：1、学习故事《小蘑菇有朋友啦》，理解故事含义，懂得团结小朋友。2、丰富词汇：孤零零、高兴、伤心、朋友活动重难点：理解故事含义，懂得团结友爱，互相帮助。活动准备：多媒体课件、挂图、头饰（蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁、花、蘑菇）、词卡活动过程：一、组织教学《拍手歌》组织幼儿坐好。师生相互问好！二、导入1、教师以KITTY猫身份出示，为小朋友准备了一个好听的故事。“HELLO，小朋友们好，我是谁呀？今天我给你们带来一个好礼物——好听的故事，想听吗？”三、新授1、教师操作课件，幼儿听故事一遍。“那今天我们来听听这是个什么样的'故事呢，但是在听故事之前我有要求，要求小朋友们听的时候认真的听，并且告诉我这个故事叫什么名字，故事中都有谁？”幼儿听完故事后回答。2、出示挂图及卡片，边出示边讲故事。“天气棒极了，森林里可热闹