实验中学“3521”高效课堂课堂学习导学案年级二年级科目思想品德课题竞争不忘合作编制郭华审核于怀胜使用编制时间10月27号编号10教学过程学习过程前测释疑，明确目标学习目标情感、态度、价值观：树立竞争和合作意识，既要勇敢地参与竞争又要以开放的心态与人交往合作，养成团结合作、乐于助人的品质；培养公平竞争意识，增强法律意识和道德观念。能力：正确对待社会生活中的合作与竞争，在竞争中不忘合作，养成善于与人合作的能力。知识：了解竞争对个人成长、经济发展和社会进步的积极作用。掌握竞争与合作的关系，懂得合作不能没有竞争，竞争也不能没有合作。学习重点：竞争与合作的关系学习难点：怎样处理竞争与合作的关系自学探究：为什么需要竞争？（或者竞争的作用？或者竞争的意义？或者我们为什么要感谢竞争对手？）在生活中，我们需要合作，也需要竞争。如果没有竞争，合作就缺乏生机与活力，就会变成一潭死水。正是由于竞争对手的激励，人们才会不断进取，奋力向前。在与对手竞争的过程中，人们更容易找出自己与别人的差距，弥补自己的不足，从而使自己进步、发展得更快。二、不正当竞争的危害？生活中既存在正当竞争，也存在不正当竞争。那种置道德和法律于不顾的不正当竞争，最终结果只能是害人害己。三、竞争与合作的关系？1、合作与竞争既对立又统一，在合作中有竞争，在竞争中有合作，两者相互渗透，相辅相成。2、竞争不能忘记合作，没有合作的竞争称不上是积极向上的竞争。3、只有既竞争又合作，我们的事业才能取得成功，经济才能繁荣，社会才能进步四、竞争最理想的结果是“双赢”1、双赢是竞争最理想的结果，良好的合作创造竞争中的双赢。2、我们只要在道德和法律允许的范围内，按照平等、公平、诚信的原则去进行竞争，在竞争过程中双方相互激励、相互帮助，取长补短，大家4、为了入团，故意讲竞争对方的坏话。5、作生意为了搞垮对方，诽谤对方商品的质量。思考：我们生活当中还存在哪些不正当竞争呢？其结果怎样。环节五：以案说理——以和为贵求“双赢”有人认为在激烈的竞争中同行是冤家，而伊利总裁牛根生认为同行是一家，只要是正当、公平的竞争，最终的结果往往是双赢甚至是多赢，而不一定是你死我活。面对蒙牛的竞争，伊利把自己的发展主题确定为“双赢和倍增”。蒙牛创业初推出的第一个广告语是“蒙牛向伊利学习，做内蒙古乳业第二品牌”。在企业得到快速发展后，蒙牛又推出大型户外广告牌：“我们共同的品牌·中国乳都·呼和浩特。为内蒙古喝彩！”千里草原腾起伊利集团、兴发集团、蒙牛乳业……蒙牛和伊利以和为贵，在竞争中共同发展，不仅撑起了内蒙古乳品行业的脊梁，也为整个中国乳品行业注入活力。1、蒙牛和伊利同为奶业公司，他们是怎样竞争的？2、他们竞争的结果怎样？3、这个事例对我们有什么启示？环节六：学习榜样某地有一家百货公司。这家公司与众不同的是，在商场内设置了一个小小的咨询服务亭，为顾客提供一种不寻常的服务。如果你在该公司没有买到自己的商品，就可以到这个服务亭询问，它会指引你去另一家有这种商品的商店。也就是说，把你介绍到自己的竞争对手那里去。这种让人奇怪的做法不仅赢得了广大顾客的青睐，更重要的是向竞争者表示了友谊，进而改善了竞争坏境，争取到了许多竞争者的支持。结果，该公司生意日见兴隆。议一议：该公司是怎样处理竞争与合作的关系的？在今后的学习生活中，你打算怎样处理竞争与合作的关系？都会有所收获，都能获得提高。五、怎样处理竞争与合作的关系？1、在生活中我们应该正确处理竞争与合作的关系，既要保持敢为人先，不甘落后的进取精神，又要树立协作互助的合作观念。2、在竞争中合作，在合作中竞争，最终实现共同发展，共同提高。点拨疑难，拓展提升环节一、多多益善列举生活中的竞争现象。环节二：各抒己见你在生活中有过与别人竞争的经历吗？请完整地说出一例环节三：感谢对手北京时间20XX年8月17日晚，跳水女子单人三米板决赛在水立方举行。郭晶晶不负众望，以415.35分蝉联了冠军，俄罗斯名将帕哈莉娜获得银牌，中国选手吴敏霞名列第三。郭晶晶11年跳水生涯，从20XX年至20XX年之间四届世锦赛中囊获了8枚金牌。与俄罗斯名将帕卡琳娜的较量中，郭晶晶在98世锦赛输给帕卡琳娜获得亚军以来，两人已经对抗了十年。20XX年和20XX年世界杯赛，吴敏霞则力压郭晶晶夺冠。获奖感言：一路走来之所以会拿到8枚金牌，不断地创造新的成绩，是因为有这么多的对手在争夺冠军，使我不敢掉以轻心，查找与对手的差距，发现对手的优点，弥补自己的不足，不断努力、进步，才有了今天的冠军。我感谢祖国的培养，感谢教练的教导，同时也感谢我的竞争对手。思考：郭晶晶为什