PEP小学英语教材调查及评价——以呼和浩特市小学为例的开题报告摘要：本文通过对呼和浩特市小学的PEP小学英语教材进行调查，分析了教材的内容、特点、优缺点等方面，结合学生和教师的反馈，探讨了教材的应用情况和影响，并提出了改进建议。关键词：PEP小学英语教材；调查评价；优缺点；改进建议一、研究背景PEP（PrimaryEnglishProgram）小学英语教材是由人民教育出版社出版的一套适用于中国小学英语教学的教材系列。该教材系列包括了1-6年级的教材、教师用书、课件、有声读物等配套教学资料。自2003年起，PEP小学英语教材逐渐流行并得到广泛应用，尤其受到了中国基础教育改革的重视。然而，PEP小学英语教材的优缺点以及其实际应用情况尚未被很好地深入研究和探讨。针对这一问题，本研究将以呼和浩特市小学为例，通过对PEP小学英语教材的调查评价，总结教材的特点和应用情况，探讨教材的优缺点，并提出相应的改进建议，为该教材的进一步完善和推广提供参考。二、研究目的本研究旨在通过对PEP小学英语教材的调查评价，了解教材的实际应用情况和影响，探讨其存在的优缺点，提出改进建议，以期为小学英语教学的进一步改进和优化提供参考和借鉴。三、研究方法本研究采用问卷调查和访谈相结合的方法进行数据收集和分析。问卷调查：针对呼和浩特市小学的小学英语教师和学生进行问卷调查，通过问卷收集他们对PEP小学英语教材的看法和评价。访谈：对一些小学英语教师以及学生进行访谈，了解他们对PEP小学英语教材的使用体验，探讨其存在的问题和改进方向。四、研究内容1.PEP小学英语教材内容分析针对PEP小学英语教材的内容进行分析，包括教材中的语言知识点、语言技能和文化知识的呈现以及教学方式等方面。2.PEP小学英语教材特点总结通过分析PEP小学英语教材的内容、特点和教学方式，总结出其特点和优点。3.PEP小学英语教材应用情况评价通过问卷调查和访谈等多种方式了解PEP小学英语教材的使用情况和效果，评价其存在的问题和优点。4.PEP小学英语教材优缺点分析在考虑到其应用情况和特点的基础上，分析PEP小学英语教材的优缺点。5.对PEP小学英语教材的改进建议根据评价结果和分析，为PEP小学英语教材的改进提出建议。五、研究预期结果通过对PEP小学英语教材的分析和调查，本研究旨在探讨该教材的优缺点，评价其应用情况和影响，同时提出改进建议，以期为小学英语教学的进一步改进和优化提供参考和借鉴。六、研究意义PEP小学英语教材是目前小学英语教学领域的主流教材之一，对其进行合理评价和分析，不仅有助于了解其实际应用情况和影响，更有助于完善和优化其教学效果，进一步提高小学英语教学质量。七、参考文献1.Liu,D.,&Jiang,X.(2016).AnEvaluationofPEPEnglishTextbooks:FromthePerspectiveofTeachersandStudents.InternationalJournalofInformationandEducationTechnology,6(12),929-932.2.Ma,Y.(2015).AStudyofPEPPrimaryEnglishCoursebookinChina.JournalofLanguageTeachingandResearch,6(2).