通分马郎小学陈伟复习：复习：（1）3的分数单位是（1），它有（3）个的分数单位是（），它有（它有1010这样的分数单位。这样的分数单位。5与7，哪个大，为什么？哪个大，为什么？（2）99哪个大，为什么？（3）1与1，哪个大，为什么？683你知道地球上的陆地多还是海洋多吗?地多还是海洋多吗世界地图陆地面积约占地球总面积的3，而10海洋面积约占地球总面积的7。10如果把地球面积分成10份，陆地只占3份，海洋占了7份。3是3个107是7个101，101。1037＜1010再比较一下:再比较一下34＜131333＞81124＜7755＞6852＞991212＞1719上面每组分数中的两个分数有什么共同的地方?上面每组分数中的两个分数有什么共同的地方分母相同的两个分数怎样比较大小?分母相同的两个分数怎样比较大小分子相同的两个分数呢?分子相同的两个分数呢小结：小结：分母相同的两个分数，分子大的分数就大。分母相同的两个分数，分子大的分数就大。分子相同的两个分数，分母小的分数就大。分子相同的两个分数，分母小的分数就大。1.比较每组中两个分数的大小。比较每组中两个分数的大小。35＞77711＜161644＜951515＞1722你会比较下面分数的大小吗？你会比较下面分数的大小吗？4＞6235151313374豆类食品含有较高的蛋白质和脂肪，豆类食品含有较高的蛋白质和脂肪，经常食用有益于人体健康。有益于人体健康。我的蛋白质含量大约是1。4蚕豆黄豆黄豆和蚕豆哪个的蛋白质含量比较高?黄豆和蚕豆哪个的蛋白质含量比较高我的蛋白质含量大约是2。5这两个分数的分子、这两个分数的分子、分母都不相同，怎么比较呢?都不相同，怎么比较呢可以把它们化成分母相同的分数。母相同的分数。可以用两个分母的公倍数作公分母。可以用两个分母的公倍数作公分母。22×4×=8=55×420×11×5×=5=44×520×21＞54像这样，像这样，把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分。等的同分母分数，叫做通分。通分先把下面每组中的两个分数通分，再比较大小。先把下面每组中的两个分数通分，再比较大小。57和6855×420×==66×424×77×321×==88×324×57＜8623和9733×927×==77×963×22×714×==99×763×32＞9774和18944×2×=8=99×218×47＞918练习十八2.比较每组中两个分数的大小。比较每组中两个分数的大小。58＞9623＞51013＜3757＜8103.把梨放进相应的筐里。把梨放进相应的筐里。1538132731631029大于14小于144.张叔叔和李叔叔参加了工厂的技能比赛，张叔叔张叔叔和李叔叔参加了工厂的技能比赛，1时，李叔叔加工完了所有加工完了所有零件的2零件的3。在这段时间里，谁的比赛成绩更好在这段时间里，5一些?一些1=1×5=5×2102×5×3=3×2=6×5105×2×1＜325这段时间里，李叔叔的比赛成绩更好一些。答：这段时间里，李叔叔的比赛成绩更好一些。5.小明每天学习的时间多还我每天学习和睡觉的是睡觉的时间多?是睡觉的时间多时间大约各占一天时间的4和8。11×22×==44×28×32＜8813小明每天睡觉的时间多。答:小明每天睡觉的时间多。小明填空：填空：1.把异分母分数(分别)化成和(原来分数)相等的(同分母)分数,叫做通分。2.通分时选用的公分母一般是原来几个分母的（最小公倍数）。3.通分的方法先求出原来几个分母的（最小公倍数)然后把各分数分别化成用这个(最小公倍数)作分母的分数4.通分的依据（分数的基本性质）。5.通分的目的是把(异)分母的分数化成(同)分母的分数。选择题1.两个分数通分后新的分母是原来两个分母的乘积。两个分数通分后新的分母是原来两个分母的乘积。两个分数通分后新的分母是原来两个分母的乘积原来两个分母一定是（原来两个分母一定是（3）（1）都是质数）（2）相邻的自然数）（3）是互质数）2.通分的作用在于（2）。通分的作用在于（通分的作用在于（1）分母统一，规格相同，不容易写错。）分母统一，规格相同，不容易写错。（2）分母统一，分数单位相同，便于比较和计算。）分母统一，分数单位相同，便于比较和计算。133.把和通分后分母是（2）420（1）4）（2）20）（3）10）254.把和通分后的分母是（3）711（1）7）（2）11）（3）77）判断1.把异分母分数分别化成同分母分数叫做通分。X）（2.约分和通分都是根据分数的基本性质。（V）