六年级语文教案——?花潮?教案2第2课时〔一〕教学目标学习课文第二段，认识作者的见闻和联想，并指导背诵。〔二〕教学过程1．学习课文第二段。〔1〕听录音，思考：这一段课文主要写什么〔2〕作者到圆通公园去看花，远看和近看的花各是怎样的用~~~和划出有关的句子。讨论：①从课文中的哪两个词去找、划〔向高处看去--后山一条大路、两旁都是。〕②找到句子读一读。〔3〕学习重点词。①找出课文把花的茂盛比喻成潮水的句子。A．花的海洋中，花在动，花的阴影在动，就仿佛多少波浪在大海中翻腾。B．各种声音交织在一起，犹如海上午夜的潮声。②为什么说花如潮〔有声有色，蔚主国壮观，所以比喻成潮。〕③读句子，用~~~~划出作者看到、听到的事物，用划出作者的联想。A．在阳光照射下，每一个花瓣都有它自己的阴影......好似一种生命力在不断扩展。B．也许是花下的人语声......犹如海上午夜的潮声。〔幻灯出示，请一名学生写在灯片上，其他同学完成作业本第5题，集体校对。〕〔4〕学习本单元的学习提示。①阅读单元提示。②什么是见闻什么是联想。③联想常常用好似仿佛一类词语引出。④注意区分比喻和联想：比喻是由作者联想产生的，但联想并不都是用比喻的形式出现，联想是作者的心理活动，而比喻是一种修辞方法。〔5〕读句，品句。①自由读课文，找找还有哪些句子写得好。②诵读，体会句子好在哪里。③熟读，背下来。〔6〕概括段意。〔7〕指导背诵第二段。〔按远看--近看--声音三局部来背。〕2．布置作业。〔1〕完成作业本第3、4、5题。〔2〕背诵第二段。内容总结〔1〕六年级语文教案——?花潮?教案2第2课时〔一〕教学目标学习课文第二段，认识作者的见闻和联想，并指导背诵〔2〕讨论：①从课文中的哪两个词去找、划〔向高处看去--后山一条大路、两旁都是〔3〕②为什么说花如潮〔有声有色，蔚主国壮观，所以比喻成潮〔4〕A．在阳光照射下，每一个花瓣都有它自己的阴影......好似一种生命力在不断扩展〔5〕①自由读课文，找找还有哪些句子写得好〔6〕〔1〕完成作业本第3、4、5题