《13、胡萝卜先生的长胡子》说课稿一、说教材：《胡萝卜先生的长胡子》是部编版三年级上册第四单元第13课。课文写了胡萝卜先生漏刮的一根胡子，因吸收了果酱的营养，飞快地长起来。他的胡子还帮助别人做好事。故事生动有趣。三年级的学生天真、活泼、情感真挚，具有一定的阅读能力。但是由于知识量少，仍需要直观的理解知识。二、说教学目标：1、知识目标：学会本课生字：理解课文内容。2、能力目标：预测童话故事的发展。3、情感目标：了解故事中胡萝卜先生的胡子只怎样帮助别人的。三、说教学重难点：重点：１、学会本课生字；２、理解课文内容。难点：理解胡萝卜先生在无意中帮助了他人的故事，体会作品的诙谐与幽默。四、说教法、学法：教法：1、情境教学法；2、直观教学法；学法：观察法；讨论交流法，以学生为主体，引导学生结合画面，从直观上去理解。五、说教学过程：（一）、图片导入，激发兴趣1.今天，老师给你们介绍一位新朋友，他的名字叫“胡萝卜先生”。（课件出示胡萝卜先生的图片）2.观察：胡萝卜先生长什么样子呢？3.板书课题。（二）、倾听故事，了解内容1.自读第1~4自然段，思考：（1）漏刮的一根胡子为什么会长得这样快呢？（2）找出写胡子长得快的句子。2.自读第5、6自然段：一根长长的胡子有什么作用呢？1.自读第7~8自然段，思考：鸟太太是怎么利用胡萝卜先生的胡子的呢？2.想象：胡萝卜先生的胡子还有哪些用途呢？（三）、总结拓展同学们对课文内容的补充想象较合理、丰富，读下面文章题目，猜猜会写什么内容。六、说板书：