大班美术教案大班美术教案（优）作为一位优秀的人民教师，就难以避免地要准备教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案应该怎么写才好呢？以下是小编收集整理的大班美术教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。大班美术教案1活动目标：1.尝试学习运用双脚跳舞的方式作画，有创意的布置森林舞会的场景。2.感受各种动物的不同特征，体验借形想象的乐趣。3.通过借形的手法，大胆的`在舞池中创造出新的动物形象。活动准备：音乐、素描纸、各种颜色的颜料、画笔、PPT图片等活动过程：开始部分：一、情景导入，引起幼儿创作的兴趣。1.师：森林里的小动物们要开森林舞会了。可是他们缺一个漂亮的背景板，于是他们请来了这么多的颜色朋友，想请小朋友们用跳舞的方式帮助他们创造一个漂亮的背景板，我们一起来试试吧！2.师：小朋友们要注意哦！颜色朋友非常调皮！他的身体会有点滑，我们要小心，小脚要轻轻踏，踏到舞池里。3.师：跳舞之前检查一下你们的小舞鞋穿好了吗？现在去找一个颜色朋友吧！小脚要轻轻踏，踏到舞池里。4.师：我们的森林舞会要开始咯，音乐~5.师：找到小椅子，跳完舞之后我们把我们的舞鞋脱下来好吗？找到一个颜色朋友交给它好吗？6.师：小朋友们刚刚啊跳的非常棒，动物朋友们也赶来了，我们看看谁来啦！基本部分：一、出示PPT图片，孩子根据动物的部分猜整体。1.出示小鱼的部分身体，请孩子猜测动物。师：谁来了？从哪看出来？完整出示小丑鱼图片，提问身体部位，了解鱼鳍。2.出示斑马部分条纹，请孩子猜测动物。师：这是谁？从哪看出来？3.出示孔雀羽毛，请孩子猜测动物。4.出示长颈鹿条纹，请孩子猜测动物。5.出示兔子耳朵，请孩子猜测动物。6.出示熊猫皮毛，请孩子猜测动物。7.出示大象皮肤，请孩子猜测动物。8.出示示海龟壳，请孩子猜测动物。师：海龟与乌龟有什么不一样？9.师：小动物们又调皮的藏在了色块里，我们来看看吧！依次出示熊猫、金鱼、马的图片师：今天来的小动物啊有很多，还有一些小动物躲到刚刚我们画好的背景板里去了，我们快来找一找吧操作部分引导孩子观察刚才用脚作的画，根据色块进行借形想象画动物。1.出示拓墨色块，观察它的形状。师：原来小动物们藏到这里啦，你们仔细看看，看看谁能最先发现小动物2.教师范画，幼儿进行各种猜想。(1)教师引导孩子从不同方向观察想象。(2)教师示范作画。介绍作画方法。3.幼儿用黑白两色作画。方法：先找到色块，用黑色或白色给色块穿衣服，衣服要穿紧。结束部分展示幼儿作品，相互欣赏。让孩子说说自己和别人的作品。发现哪些小动物？大班美术教案2活动目标：1、通过欣赏，了解生活中不同风格的扇子，知道扇子不同的用途。2、运用多种材料装饰扇面，激发幼儿感受美和体现美的能力。3、探索、发现生活中扇子的多样性及特征。4、发展幼儿的观察、动手能力。重点难点：引导幼儿大胆制作扇子，体验成功的快乐。活动准备：扇子实物和扇子PPT、各种形状扇面、扇柄、彩笔、双面胶等、制作好的扇子范例；与家长共同收集各种扇子活动过程：一、回忆经验1、说说让自己凉快的各种方法，幼儿说出各种使自己凉快的办法，教师小结并给予肯定。2、小结：你们说得真好，炎热的夏天里，我们有这么多的好办法使自己凉快。二、欣赏PPT，认识各种扇子：1、提问：你见过什么样的扇子？2、老师收集了很多的扇子图片，一起来欣赏不同形状、花纹的扇子的`图片·（幻灯1—2）：说说扇子的形状和颜色。（半圆形、圆形）·（幻灯3-4-5）：说说扇子的制作材料。（纸、布、羽毛、竹子、木头、塑料）·幻灯6-7：说说扇子的其它用途。（使人们凉快的、用来跳舞的）三、制作扇子1、我们刚才看了这么多的漂亮的扇子，我们也来做一把扇子。2、制作扇子：讨论：你有什么办法把扇子打扮漂亮？怎样把画好的两个扇面做成扇子？（对贴扇子，边和边对齐贴）3、幼儿装饰制作扇子：老师巡回指导，引导幼儿选用两个相同形状的扇面，重点观察幼儿的装饰方法，指导幼儿尝试沿扇面形状装饰扇面。四、扇子展览会1、将幼儿的作品展示出来。2、欣赏扇子，说说讲讲自己喜欢的扇子。老师跟进：两个扇面的图形是否一样，扇面对贴是否整齐等。启发幼儿在区域活动中尝试其它制作扇子的方法。活动反思：学前教育《指南》中指出：教师应有课程开发的意识，善于利用和开发幼儿园的空间，设施设备，活动材料等多种多样的课程资源，以发挥幼儿的学习活动。在生活中幼儿对扇子熟悉，但对扇子的了解并不是很完整。本次活动教师结合主题抓住季节的特征，以及幼儿对扇子的兴趣，生成了小扇子真凉快这一活动。《纲要》中指出，幼儿园应创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供和表现的机会与条件。于是，在设计了活动中，充分利用家长资源，收集各种扇子，让幼儿观察扇子的不同形状、图案，激发幼儿制作扇子、装饰扇面的兴趣。为了进一步满足幼儿的欲望，教师提供了多种材料，让他们尝试有