三年级语文教案——李时珍第3教时教学目标：1.阅读课文，了解李时珍是我国古代伟大的医学家和药物学家。学习李时珍为了能够解除病人痛苦，不畏艰险，坚持实践，行医著书的高尚精神。2.学习生字新词，理解珍贵记载解除拜访流传救死扶伤疑难病症严寒酷暑等词语。3.给课文第4自然段分层次。4.有感情地朗读课文。教学重点：理解课文中写李时珍编写?本草纲目?的局部；练习给自然段分层次。教学过程：〔一〕齐读第1-4自然段。〔二〕继续讲读第三段。1.学习第5自然段。①默读第5自然段，思考：李时珍为编书做了哪些准备工作②哪句话概括了这一自然段的内容③李时珍亲自采药遇到哪些困难他是怎么做的④李时珍为什么要亲自品尝药材这样做有什么危险⑤李时珍为什么要请教医生、老农、渔民和猎人⑥有感情地朗读第5自然段。2.学习第6、7自然段。①指名读第6、7自然段。②为什么说他终于编写成了新的药物书③从哪些地方可以看出?本草纲目?是一部伟大的著作〔三〕总结全文。1.齐读全文。2.李时珍为什么能成为伟大的医学家和药物学家从他编写?本草纲目?这件事反映了哪些好品质3.指导学生学习段首概括的写作方法。〔四〕作业。内容总结〔1〕三年级语文教案——李时珍第3教时教学目标：1.阅读课文，了解李时珍是我国古代伟大的医学家和药物学家〔2〕学习李时珍为了能够解除病人痛苦，不畏艰险，坚持实践，行医著书的高尚精神〔3〕教学重点：理解课文中写李时珍编写?本草纲目?的局部〔4〕教学过程：〔一〕齐读第1-4自然段〔5〕②为什么说他终于编写成了新的药物书③从哪些地方可以看出?本草纲目?是一部伟大的著作〔三〕总结全文〔6〕〔四〕作业