PAGEPAGE6三年级语文教案——爱迪生第2教时教学目标：1.了解爱迪生爱科学，刻苦钻研，坚持不懈，后来成为世界著名的科学家，引导学生向爱迪生学习，爱科学，学科学。2.学习本课生字；理解世界闻名、省吃俭用、顽强、适宜、不懈等词语；会用节省、顽强、适宜造句；了解句与句的关系。3.能正确、流利、有感情地朗读课文，并能复述爱迪生进行实验的故事。教学重点：1.通过重点词、句、段，体会爱迪生热爱科学、不懈努力的精神。2.了解段落中句与句的关系，弄清表达层次。教学过程：〔一〕复习生字词。垃圾瓶瓶罐罐燃烧聋瞎省吃俭用顽强适宜价钱廉价〔二〕教学另一局部生字词。爱迪生做实验，要用上各种各样的化学物品。如：磷(l0n)是一种非常容易燃烧的化学物品。〔三〕继续学习课文。第2、3自然段1.12岁的爱迪生在火车上卖报。卖完了报，他做什么请你们自己读第2自然段。2.学生自读。3.这一自然段中，什么是你没有想到的，使你很感动〔12岁的报童卖完报，想尽方法在火车里做实验。〕4.车长同意他在吸烟车厢占一个角落。我们可以想见，爱迪生怎么向车长提出要求，车长才同意的。如果你是爱迪生，你会怎么说5.后来，车长又为什么把他赶走了，而且还打聋了他的耳朵当车长把爱迪生那些心爱的瓶瓶罐罐、化学药品扔到车外时，他会怎么样6.这两个自然段说的是一件什么事小结：爱迪生在火车上做实验，不小心着了火，被车长赶走了。〔四〕继续学习课文。1.爱迪生为了研究科学，耳朵被打聋，对于12岁的少年该是一次多么大的打击！生活又是那样地贫穷，对于很多人来说，可能再也坚持不下去了，但是爱迪生是怎样做的指点：这一段开头第1句就很明确地告诉我们爱迪生钻研科学的决心没有动摇。2.整个这一段都是讲他钻研科学的决心怎么没动摇的。紧接这总说的一句，后面讲了几句每句讲的是什么第1句与后面几句是怎么联系起来的3.齐读第一句。第2、3、4句各指名一人读，以弄清段落中句与句的关系。4.这一段的内容能用一句话概括吗指点：这就是爱迪生钻研科学的决心没有动摇。作者把这一句概括全段内容的话，写在全段的开头，我们一看就明白了。第5自然段1.自读课文。2.从上一段学习的内容，我们一看就明白，这一段写的是什么。3.指点：写的是爱迪生试制电灯。这一内容也是用一句话写在段落的开头。4.谁能根据全段的内容具体说说这一段写的是什么5.提示：这一段中的常常实在不懈终于这些词语告诉我们什么〔不懈：即不放松。〕6.齐读全段，突出上面这些词句。7.结合教学躺，发准后鼻音；突出字形教学，写好身最后一笔。教学供(g3ng)，就是给的意思。组词：供给、供给、供不应求、供销。8.现在看看这一段讲了几层意思。第一层〔第1句〕：总的说爱迪生试制电灯。第二层〔第2、3句〕：说爱迪生为了找到适宜的灯丝，废寝忘食地做实验。第三层〔第4句〕：说他终于找到了适宜的灯丝。最后一段1.上课一开始，我们说爱迪生是创造大王，这是为什么呢读了最后一段就明白了。2.齐读。〔五〕复述课文。各自准备，从第3、4、5自然段中择其一段，讲讲爱迪生怎么热爱科学，刻苦钻研。〔六〕课后练习及作业。1.造句：节省顽强适宜内容总结〔1〕三年级语文教案——爱迪生第2教时教学目标：1.了解爱迪生爱科学，刻苦钻研，坚持不懈，后来成为世界著名的科学家，引导学生向爱迪生学习，爱科学，学科学〔2〕了解句与句的关系〔3〕3.这一自然段中，什么是你没有想到的，使你很感动〔12岁的报童卖完报，想尽方法在火车里做实验〔4〕我们可以想见，爱迪生怎么向车长提出要求，车长才同意的〔5〕1.爱迪生为了研究科学，耳朵被打聋，对于12岁的少年该是一次多么大的打击