运动发育迟缓运动学康复疗法内容1.早期发现、早期康复；2.按发育规律循序渐进；3.全面康复，功能训练为主，注重医教结合；4.提供安全环境，加强合作关系，确保动作正确、数量适宜；5.结合日常生活，强调家长参与；6.持之以恒。4．共济失调型①加压固定近端关节，维持体位的稳定，使动作协调；②平衡能力训练。正确抱姿运动发育迟缓儿童多数时间由家长抱着，对其应该根据病情，采取正确的抱法，以促进头部、躯干的控制能力，纠正孩子的不良姿势。1、痉挛型：让孩子坐或卧于床上，双腿分开，先把孩子蜷起来。成屈髋、屈膝状态，然后把他抱起来，与母亲面对面的放在胸腹前，孩子的双腿分放于母亲身体两侧，双手抱住母亲颈部或肩，头可以枕在母亲肩上，也可以与母亲面对面。关键：在于把孩子的双腿分开，髋、膝关节屈曲，这样可纠正痉挛性脑瘫孩子的双下肢硬性伸展、交叉及尖足等异常姿势。双腿分开，髋、膝关节屈曲，分放于母亲身体两侧，双手抱住母亲颈部或肩，头可以枕在母亲肩上，也可以与母亲面对面。2、手足徐动型：让孩子俯卧于床上，母亲左手伸在孩子的腹下将其从床上抱起，同时右手从孩子的腘窝处把孩子的双腿压向其腹部，使孩子成屈髋屈膝状态，然后将其抱向母亲胸前，使孩子的头、背靠在母亲胸前，双手放在身体前方中线处。母亲利用下颌、上臂或肩部来控制孩子的头部，使头部处于中间位置，并且略向前倾。关键：在于孩子的双手、双腿尽量并拢、屈髋屈膝。双腿尽量压向腹部，头颈、躯干略向前倾。这样可以抑制手足徐动孩子的角弓反张、非对称姿势、并促进头颈的稳定性。三、康复训练三、康复训练三、康复训练三、康复训练三、康复训练三、康复训练三、康复训练三、康复训练三、康复训练三、康复训练三、康复训练三、康复训练三、康复训练三、康复训练三、康复训练三、康复训练三、康复训练三、康复训练三、康复训练三、康复训练三、康复训练三、康复训练三、康复训练三、康复训练三、康复训练三、康复训练三、康复训练三、康复训练三、康复训练三、康复训练三、康复训练三、康复训练三、康复训练三、康复训练三、康复训练三、康复训练三、康复训练三、康复训练三、康复训练三、康复训练三、康复训练三、康复训练三、康复训练三、康复训练三、康复训练三、康复训练三、康复训练三、康复训练三、康复训练65