四年级足球《脚内侧踢球》教案名师优秀教案（完整版）资料(可以直接使用，可编辑优秀版资料，欢迎下载）四年级《足球脚内侧踢球》教案日期课次年级/班级四年级2021-10-16第二课次/第六周周次学生人数24人课的1、脚内侧踢球教学教学重点掌握脚内侧踢球的脚型和击球动作内容2、游戏:蚂蚁搬家教学难点身体协调配合，踢球力量的控制和踢球方向的把握。教1、认知目标:进一步掌握足球脚内侧踢球的技术原理及其在足球运动中的作用，建立脚内侧踢球的动作学概念。目2、技能目标:通过本次课的学习，80%以上的学生能正确掌握脚内侧踢球的动作要领，巩固提高学生对标球的控制能力、支配能力，发展学生灵敏、协调等能力。3、情感目标:通过足球练习，体验成功感，激发运动兴趣;培养合作精神与良好的人际关系。教运动负荷时学教学内容教学组织形式步骤与要求次时强流间数间度程开7一、课堂常规1、集合、点名、检查着装、安排见习生。1分始分二、课的导入2、激发学生对足球的热爱，导入本课内容。1分小与三、在标志区域内的3、组织队形1:3分准运球热身活动?x?x?x?x?x?x备四、足球热身操2分部A.伸展运动?x?x?x?x?x?x分B.体侧运动4?C.体转运动8拍?x?x?x?x?x?xD.绕脖、腰、膝E.弓步拨球?x?x?x?x?x?xF.胯下绕球(双手?单手)?G.跳跃运动x---学生?---老师?---标志盘H.整理运动要求:运球热身活动要在标志物围成的区域内活动，尽量不碰到障碍物或者其他同学，如果运球中碰歪了，将它摆回原位。安全提醒:充分做好热身活动，以免运动中受伤。一、引导学生探索传引导学生积极思考，敢于尝试各种传球动作，并积极参与教学2分球方法。示范。(组织队形2)xxxxxx二、脚内侧踢球教学基1、集合、出示挂图本xxxxxx2、教师讲解示范动作部动作要领:(以右脚踢2分小分xxxxxx球为例)左脚支撑在球的左侧方约一球xxxxxx处，脚尖正对出球方向，膝关节微曲;同?时右脚顺势以髋关节要求:将球停好后再传出。为轴由后向前摆，屈1、教师利用挂图讲解和示范动作(请出一位同学配合示范)膝外展，脚内侧正对学生认真听讲、仔细观察动作要领。2组出球方向，小腿急速2、教师进行无球练习示范，并带领学生一起练习(组织队形1)。2分2组前摆，脚尖稍翘起，3、学生分组进行双人辅助练习(组织队形3)3分中xxxxxx用脚内侧部位击球的等xxxxxx中后部。xxxxxxxxxxxx3、无球练习?4、有球练习1:双人辅30要求，完整地完成动作，不急于完成练习次数。助练习次5分4、两人一组的传接球练习(先停球再传球，组织队形同2)。教师巡回指导，发现并纠正学生在练习中出现的错误动作。/人大30105、四人一组的传接球练习(组织队形同2，传完后绕到队伍后)。6、提高难度练习:次分5、有球练习2:两人传/人难度1:摆设障碍物，逐渐缩小障碍物距离。接球练习难度2:加大传球距离。6、有球练习3:四人传难度3:不停球的传球练习。球、跑位练习要求:连续完成3次上一个难度后再提高难度。三、游戏:蚂蚁搬家游戏方法:四人一组，1、教师示范游戏方法并讲解规则。面朝上，四肢撑地，2、学生摸索游戏方法，适应游戏规则。2次6分球放腹部上。从起跑3、组织学生进行游戏。线爬行出发，到达终4、第一场比赛结束，教师点评比赛。点后将球放下，转身5、组织第二场比赛。将球用脚内侧传球将6、教师宣布比赛并点评学生在游戏中运用技术的情况。球踢给下一位同学的起点?终点接力游戏，以相同人xxxx爬大数完成比赛速度快慢xxxx判定胜负。xxxx传游戏规则:1、听哨声xxxx出发，不抢跑。2、爬xxxx行过程中球掉了，应xxxx1、开展一帮一活动，让优秀学生带动后进生，促使他们的转化。捡回掉球点继续进行比赛。3、到达终点后要求:认真听老师讲解游戏方法与规则，并在游戏中遵守游戏本册教材在第五单元之后安排了一个大的实践活动，即“分扣子”和“填数游戏”。旨在综合运用所学的知识，从根据事物的非本质的、表面的特征把事物进行分类，发展到根据客观事物抽象、本质的特征进行不同方式的分类，促进孩子逻辑思维能力的发展。同时，安排学生填数游戏，旨在对孩子的口算能力、逻辑思维能力和观察能力的训练，感受数学的乐趣!用脚内侧传球方式将规则，发扬团结互助的精神，互相鼓励。球传给下一位同学。结一、足球放松操1、在放松的音乐中带领学生做足球拉伸操。4分小束二、课的小结2、对本课内容进行小结，对课中好的现象给予肯定与表扬，并部三、师生再见、收拾提出希望。八、教学进度表分器材3、教师布置作业。4、组织学生收拾器材。1.圆的定义：组织队形同组织队形1场地足球场，