高考数学复习点拨:第三章复习之导数的应用.doc
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第三章复习之导数的应用山东李娟1.导数与函数的单调性、极值(1)画出函数的图象如右图,结合图象即可得到导函数值的符号,导数的几何意义,与函数的单调区间,单调性以及函数的极值的情况如表1.表1:(2)结合图象与图表可得导数符号、几何意义、函数的单调性、极值的关系.①导数值在某区间上为正,则其相应函数单调递增,导数值在某区间上为负,则其相应函数单调递减;②导数值左正右负,导数为零的点是极大值点;导数值左负右正,导数为零的点是极小值点;③函数值左增右减,相应导数为零的点是极大值点;函数值左减右增,相应导数为零的点是极小值点;④切线在附近“左下右上”,其函数为增函数;切线在附近“左上右下”,其函数为减函数;⑤导数为0的点不一定是极值点;如在点的导数为0,但是,这一点不是极值点.2.导数与函数的最值求最值的步骤:(1)求极值;(2)端点函数值与极值加以比较,从而找到最大值与最小值,同时也给出了求函数的值域的方法.例1已知函数.求的单调区间和值域.解:对函数求导,得.令,解得或1.当变化时,的变化情况如表2:表2:所以当时,是增函数;当时,是减函数.因此,当时,的值域为.3.导数在实际问题中的应用举例例2一艘轮船在航行中的燃料费和它的速度的立方成正比,已知在速度为每小时10公里时的燃料费是每小时6元,而其他与速度无关的费用是每小时96元,问轮船以何种速度航行时,能使行驶每公里的费用总和最小?解:设船速为x公里/小时(),燃料费为Q元,由题意,则,得,所以.每公里总费用,.令,得,因为函数在内只有唯一的极值点,所以当船速为20公里/小时,航行每公里的总费用最小.评注:(1)解题步骤:①从实际问题中抽象出函数模型,即;②求导数;③把导数与实际意义结合起来给出答案;(2)有关生活中求用料最省、效率最高、利润最大等问题,统称为生活中的优化问题,解决的方法有导数法、二次函数法、不等式法等;但是导数是求最值的有力工具,若以其他方法解,有时就会非常麻烦.