超重和失重问题1.受力分析。物体受到重力和竖直向上的拉力或支持1.受力分析物体受到重力受力分析。重力和的两个力的作用。力的两个力的作用。2.视重实重。视重是指物体对支物体的压力或悬挂物2.视重实重视重是指视重实重。是指物体对支物体的压力或悬挂物对物体的拉力，也就是台秤或弹簧秤的读数，对物体的拉力，也就是台秤或弹簧秤的读数，是可以改变的。改变的。实重就是物体的重力，它与运动状态无关，实重就是物体的重力，它与运动状态无关，不论物体就是物体的重力处于超重还是失重状态，重力不变（G=mg）。处于超重还是失重状态，重力不变（G=mg）。3.物理意义。⑴超重：视重大于实重；⑵失重：视3.物理意义物理意义。超重：视重大于实重；失重：重小于实重。完全失重：视重等于零。重小于实重。⑶完全失重：视重等于零。4.决定因素。物体的超重和失重状态只与物体的加速4.决定因素决定因素。度有关，与物体的运动方向无关.物体具有竖直向上度有关，与物体的运动方向无关.物体具有竖直向上的加速度（分量），即处于超重状态且超重ma；），即处于超重状态，的加速度（分量），即处于超重状态，且超重ma；物体具有竖直向下的加速度（分量），即处于失重状竖直向下的加速度），即处于物体具有竖直向下的加速度（分量），即处于失重状且失重ma。态，且失重ma。5.运动性质。超重时加速度（分量）竖直向上，物体5.运动性质超重时加速度（分量）竖直向上，运动性质。在竖直方向上可能向上加速运动，在竖直方向上可能向上加速运动，也可能向下减速运超重时加速度（分量）竖直向上，动；超重时加速度（分量）竖直向上，物体在竖直方向上可能向上加速运动，也可能向下减速运动；向上可能向上加速运动，也可能向下减速运动；必须全面分析问题。全面分析问题。对连结体问题的求解，如测力计、台秤示数变化的问题，对于其中一物体（或物体中的一部分）所处运动状态的变化，而导致系统是否保持原来的平衡状态的判断，如果从整体观点出发，用系统的重心发生的超重、失重现象进行分析判断，则会更加简捷方便．1．（南京市07届二模试卷2）下列说法中正确的是（D）．（南京市届二模试卷南京市07届二模试卷2下列说法中正确的是（A．游泳运动员仰卧在水面静止不动的时候处于失重状态。游泳运动员仰卧在水面静止不动的时候处于失重状态。B．体操运动员双手握住单杠吊在空中不动时处于失重状态。体操运动员双手握住单杠吊在空中不动时处于失重状态。C．举重运动员在举起杠铃后不动的那段时间内处于失重状态。举重运动员在举起杠铃后不动的那段时间内处于失重状态。D．蹦床运动员在空中上升和下落过程中处于失重状态。蹦床运动员在空中上升和下落过程中处于失重状态。物体的超重和失重状态只与物体的加速度有关，与物体的运动方向无关.物体具有竖直向上的加速度（分量），的运动方向无关.物体具有竖直向上的加速度（分量），即处于超重状态，且超重ma；物体具有竖直向下的加即处于超重状态，且超重ma；物体具有竖直向下的加速度（分量），即处于失重状态，且失重ma。速度（分量），即处于失重状态，且失重ma。2。（07年山东卷17）下列实例属于超重现象的是（BD）07年山东卷）下列实例属于超重现象的是（年山东卷17A．汽车驶过拱形桥顶端B．荡秋千的小孩通过最低点C．跳水运动员被跳板弹起，离开跳板向上运动。跳水运动员被跳板弹起，离开跳板向上运动。D．火箭点火后加速升空。火箭点火后加速升空。物体的超重和失重状态只与物体的加速度有关，与物体的运动方向无关.物体具有竖直向上的加速度（分量），的运动方向无关.物体具有竖直向上的加速度（分量），即处于超重状态，且超重ma；物体具有竖直向下的加即处于超重状态，且超重ma；物体具有竖直向下的加速度（分量），即处于失重状态，且失重ma。速度（分量），即处于失重状态，且失重ma。3.（07年物理海南卷10）游乐园中，游客乘坐能加速或减07年物理海南卷）游乐园中，年物理海南卷10速运动的升降机，可以体会超重与失重的感觉。速运动的升降机，可以体会超重与失重的感觉。下列描述正确的是（BC）A.当升降机加速上升时，游客是处在失重状态当升降机加速上升时，B.当升降机减速陆凳保慰褪谴υ诔刈刺?当升降机减速下降时，C.当升降机减速上升时，游客是处在失重状态当升降机减速上升时，D.当升降机加速下降时，游客是处在超重状态当升降机加速下降时，物体的超重和失重状态只与物体的加速度有关，与物体的运动方向无关.物体具有竖直向上的加速度（分量），的运动方向无关.物体具有竖直向上的加速度（分量），即处于超重状态，且超重ma；物体具有竖直向下的加即处于超重状态，且超重ma；物体具有竖直向下的加速度（分量），即处于失重状态，且失重ma。速度（分量），即处于失重状态，且失重ma。4.（0