“讲文明，懂礼貌”主题班会案———五（3）班一、活动目的1、使学生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必须养成的行为规范。2、培养并要求学生养成良好的道德品质，根据自己的道德认知能力、道德判断能力，就不同的环境和具体情况做出最佳判断，能够做出相应的道德行为，做个讲文明懂礼貌的好学生。3、认识并运用礼貌用语（请、谢谢等），培养学生文明礼貌的良好习惯。二、活动过程杨骐睿：合着欢乐的节拍，向润馨：踏入宝贵的小学时代。杨骐睿：做个文明的延河小学生，向润馨：这是我们共同的心愿。合：老师们，同学们，你们好！四（3）班,“讲文明，懂礼貌”主题班会现在开始!杨骐睿：同学们，作为一名小学生，就应该遵守《小学生守则》，做个爱学习、守纪律的好学生，更应做个讲文明、懂礼貌的好孩子。下面请看小品《一条红领巾》：1、小品表演学生先介绍自己扮演的是高年级和低年级的学生.吴弘扬：（一手插腰，一手指着小朋友）喂！我的红领巾没有戴，快把你的拿来给我戴。石雯婧：（慢慢抬起头）我……只有一条红领巾，给你我就没有啦！吴弘扬：（教训）喂，小不点儿，你不想活了吧，你敢不给我，看我不教训你。石雯婧：（慢慢走下台，回头）你别生气，我给你就是了吴弘扬：高兴的走了……（鼓掌）向润馨：看了刚才的小品，同学们有何感想呢？下面请同学们谈一谈，杨骐睿:作为高年级的大哥哥不可以欺负低年级的小同学,而应该保护他们.爱护他们向润馨:作为低的级的上弟弟不应该害怕,应该及时找老师寻找帮助.向润馨：如果是你没戴红领巾，你准备怎么做？杨骐睿:上商店买一条新红领巾,或找同学借一条红领巾。2.快板《学习常规》向润馨：说得好，我们从小就要“学礼仪，用礼仪”，让文明之花处处开放。下面请听:小快板：《学习常规》黄进：我是一名小学生，学习常规记在心。肖云超：铃声一响进课堂，安静等候老师来。黄进：起立站直不乱动；坐姿端正来听讲。肖云超：课上不做其他事；专心学习动脑想。黄进：发言不忘先举手，回答问题要大方.肖云超：遵守纪律秩序好，学习进步都向上，都向上3、观看表演：（三人上台排成一排）向润馨：语言是心灵的一扇窗户,一面镜子,能映出你的修养与文明程度。下面请看三人表演《对人说话有礼貌》。谢自立：见到教师说：“老师，您好！”（鞠躬）申明睿：接受别人的帮助，诚恳地说：“谢谢！”向倬锐：打扰了别人，抱歉地说：“对不起！”（摇手）谢自立：客人到来时，她热情地说：“请进！”（做“请”的动作）申明睿：和亲友告别时，挥手说：“再见！”合：礼貌用语挂嘴边，团结友爱记心间。向润馨：看了他们的表演，你们都知道了哪些文明用语？（学生交流）合：请谢谢对不起您好再见。向润馨：严肃的鞠躬，亲切的问好，表现了我们班同学的文明风貌。杨骐睿：谢谢、你好、对不起……多么熟悉的话语啊！以文明之我，建设文明之班级，文明之校园。请听诗歌朗诵《校园美》4、诗朗诵：杨昀昊：教学楼，真热闹。杨柳青青花儿俏。同学们，蹦又跳。讲文明，懂礼貌。杨昀昊：见老师，问声好。见同学，问声早。爱环杨昀昊：见废纸，弯弯腰。护环境，人有责。延河美，境，出新招。有垃圾，人人捡。齐欢笑。向润馨：文明用语是通向心灵的金钥匙。在交际中能否使用文明用语，直接影响到整个社会风气。下面我们一起来听《假如》。5、情景朗诵。雷嘉慧：假如我是小顾客，买东西，按先后；说话时，先说请。要尊重售货员，不给别人添麻烦，添麻烦。张雯菁：假如我是小乘客，上汽车，不拥挤；在车上，不抢座；车到站，他先下，和和气气不争吵，不争吵。张婷媛：假如我是小观众，看电影，看杂技，讲文明，守秩序，讲卫生，不吐痰，保持安静不起哄，不起哄。吴子涵：假如我是小游客，上公园，看美景，爱花木，护文物，见外宾，不围观，文明游客我做到，我做到。向润馨：不错，正是这些礼貌用语,让我们的生活变得分外甜美.请听拍手儿歌6、拍手唱儿歌：（全班参与）你拍一我拍一，校园文明懂礼仪。你拍二我拍二，同学互助好伙伴。你拍三我拍三，自己事情自己干。你拍四我拍四，做事不能自顾自。你拍五我排五，礼貌诚信好相处。你拍六我拍六，行为规范要遵守。你拍七我拍七，互助友爱要牢记。你拍八我拍八，尊敬师长人人夸。你拍九我怕九，文明用语不离口。你拍十我拍十，文明礼貌要坚持。杨骐睿：学会文明语,温暖你我他。今天，现场还来了一位小记者7、现场采访请看小记者采访的《礼貌小学生》。赵晨阳：我是延吉晨报的小记者,听说你们在这里开展文明礼仪的活动，我特地来采访大家，高兴吗？大家：高兴,欢迎欢迎(掌声)问黄茁:如果你到书店去买书，会怎么对营业员阿姨说话黄茁：阿姨，我想买书架上那套《小学生十万个为什么》，请您拿给我看看，好吗？赵晨阳评价：嗯，你真是个有礼貌