中班语言活动教案精选中班语言活动教案范文合集9篇作为一名默默奉献的教育工作者，常常需要准备教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。我们该怎么去写教案呢？下面是小编整理的中班语言活动教案9篇，欢迎大家分享。中班语言活动教案篇1春天来了活动目标：1．能主动寻找、发现春天自然界的变化。2．喜欢观察，有强烈的好奇心和探索欲望。活动准备：事先请幼儿自己在生活中寻找春天，并自己记录下来；幼儿绘画用具。活动过程：1．春天在哪里？2．提问：春天悄悄地来了，春天在哪里呢？幼儿交流自己的发现，老师根据幼儿讲述用图标的形式记录下来，展示在活动室墙面上。2．春天来了。——幼儿分散活动，在园内继续寻找春天。——教师引发幼儿关注春天的.阳光、风、植物、动物的变化。3．我找到了春天。——幼儿用语言表达自己在幼儿园里找到的春天。中班语言活动教案篇2活动目标：1、初步理解故事内容，通过观察、讨论体会画面中人物的特征、喜好以及与动物的对应关系。2、学说句式“我是……其实呢……”并尝试仿编。3、养成细致观察的习惯，体验阅读的快乐。重点：初步理解故事内容，通过观察、讨论体会画面中人物的特征、喜好以及与动物的对应关系。难点：学说句式“我是……其实呢……”并尝试仿编。活动准备：课件、音乐活动过程：一、介绍图书引入，激发幼儿的兴趣。1．今天老师带来了一本很有意思的书，我们一起来看看。（出示PPT）这是封面，上面有书的名字，我们一起把它读出来。2．咦，这个小男孩怎么会说自己的家是动物园呢？（扩散思维）3．（出示PPT家）这就是祥太的家，你们看到了什么？他们家怎么会有这么多的动物，难道他们家真的是个动物园吗？我们一起往下看。二、阅读绘本（PPT），并尝试创编。1．观察祥太（1）师：我叫祥太，是个小男孩，其实呢……我是只小猴子。（2）祥太为什么说他是一只小猴子呢？（3）教师小结：因为他爬树很拿手，喜欢吃香蕉，这些特征跟猴子的特征很像，所以他说自己是一只小猴子。2．观察爸爸（1）师：这是我爸爸，其实呢……他是只大狮子（2）祥太为什么说爸爸是狮子呢？你是从哪里看出来的？（鼓励幼儿大胆说出自己看到的）（3）小结：原来他是说自己的爸爸的样子和喜欢吃的食物和狮子很像，他就把自己的爸爸比喻成狮子了。3．观察妈妈（1）你们看，这是谁？（浣熊）浣熊在干什么呀？你们猜猜，这只勤劳的浣熊会是祥太家里的谁呢？（2）你怎么想到是妈妈呢？（3）你们知道浣熊最喜欢做的.事情是什么吗？（4）小结：妈妈和浣熊的相似之处。4．观察爷爷、奶奶、妹妹（1）这是祥太的爷爷、奶奶、妹妹，你觉得他们是什么动物呢？（2）幼儿依次观察并大胆猜测（尝试使用这是……其实呢……的句式）5．观察曾祖母（1）师：最后，介绍我的曾祖母，阿花老太太。（2）你觉得祥太的曾祖母是什么动物呢？为什么？6、完整欣赏绘本。原来祥太的家不是真的是个动物园，而是他的家人都有跟动物有相似的地方，所以他才说我家是动物园。7、幼儿尝试用“我是……其实呢……”的句式描述自己的特征或喜好与动物之间的相同之处。（1）现在请你们来想一想说一说，如果你也是一只动物，你觉得自己像什么动物呢？你会像祥太那样介绍自己吗？（2）幼儿互相交流后请个别孩子发言（3）参加动物狂欢舞会三、动物狂欢舞会中班语言活动教案篇3学习目标：1.认识消防员的制服、工具及其用途。2.在参观活动中认真观察和思考，大胆提问。活动准备：1.《谢谢你帮忙》幼儿用书或电子书。2.家长通知书、数码相机。活动过程：1.提前给家长发通知书，告知他们参观活动内容。2.出示幼儿用书或电子书，与幼儿讨论消防员制服的特点、功能以及消防工具的用途，鼓励幼儿提问并尝试回答，例如：．消防员制服的特点是什么？．为什么消防员的制服会反光？．消防员用什么工具来灭火和救人？．氧气筒有什么用途？．防烟面罩有什么用途？3.老师提议参观消防局，观察消防员的工作和装备。4.参观时，引导幼儿有重点地观察，并鼓励幼儿提问，对事先讨论过的内容作出更正或补充。老师可利用数码相机拍摄参观过程。5.回园后，与幼儿讨论消防员制服的'特点、各种工具的用途等，老师可出示参观的照片，帮助幼儿回忆照片的内容，让幼儿用自己的方式（如绘画）记录下来。6.请幼儿把照片和自己记录的内容贴在展览区，大家共同分享和回顾。活动评价：1.能描述消防员制服的特色。2.能说出消防员工具的用途。3.能大胆提问。中班语言活动教案篇4活动名称：〈小小的船〉活动目标：1．初步培养幼儿的想象能力，学会正确、流利、有感情地朗读儿歌。2．感受晴朗夜空的美丽，生发热爱大自然的情感，激起幼儿探索宇宙奥秘的兴趣，培养好奇心。活动准备：图片两张（船、月亮）活动过程：1．今天，范老师请来了一位新朋友到我们班来做客，大家欢迎吗？（欢迎）它是谁呀？（出示图片：船）2．让幼儿学习一首儿歌：〈小小的船