社区儿童健康保健与护理教学目标第一节社区儿童健康保健与护理儿童保健得意义小儿年龄分期及各期保健重点新生儿期(出生-28天)婴儿期(28天-1周岁)生长发育及行为特点小儿视觉、听觉及语言能力逐渐发育;知觉发育较慢,思维仅处于萌芽状态;开始出现明显得注意力与初步得记忆;4-10月时,牙齿开始萌出生长发育迅速,消化功能紊乱免疫功能未成熟,易感染幼儿期:1岁-3岁学龄前期:3岁-6、7岁学龄期:6、7岁-青春期前(二)儿童生长发育1、体格发育大家学习辛苦了,还就是要坚持体重测量测量方法:3岁以下仰卧位,3岁以上立位。坐高头围反映胸廓、胸背肌肉、皮下脂肪及肺得发育程度出生时:比头围小1~2cm,约32cm1岁时:与头围相等,以后超过头围1~12岁:胸围=头围+年龄－12、骨骼与牙齿得生长发育1、脊柱得发育:2、牙齿得发育:(1)乳牙:出牙时间:4~10月:开始萌出(12月不出牙为异常)2~2、5岁:乳牙出齐出牙延迟:营养不良,佝偻病,甲低,21-三体等。(2)恒牙:出牙时间:6岁:第一磨牙7~12岁:乳牙逐个以恒牙替换12岁:第二磨牙18岁:第三磨牙20~30岁:出齐儿童生长发育3、神经、精神心理与智能发育小儿年龄分期及各期保健重点保健与护理年龄添加辅食顺序7~9个月孩子得饮食安排幼儿期保健保健与护理注意力缺陷障碍。注意力不集中、活动过多、继发学习困难学龄前期保健护理三、计划免疫与预防接种计划免疫实施程序表1)接种前2)接种时3)接种后(一)预防接种1、接种前得准备工作(1)确定接种对象接种对象包括:本次应种者、上次漏种者与流动人口等特殊人群中得未种者。(2)通知儿童家长或其监护人采取预约接种(3)领取疫苗做好疫苗领取登记,并做好冷链管理。注意疫苗得贮存条件,配备冷藏,冷运设备,始终就是各种疫苗处于其所需低温环境,保证疫苗质量。2、接种时得工作(1)接种场所要求(2)核实接种对象(3)接种前告知与询问健康状况(4)接种操作3、接种后得工作(1)整理用物,处理剩余疫苗,记录疫苗得使用情况及废弃数量。(2)统计本次接种情况与下次接种得疫苗需用计划,并按规定上报。(3)观察预防接种后婴儿得反应1、疫苗接种后须至少留观30分钟2、疫苗接种后应多休息、多饮水,防止感染3、疫苗接种后若有发热、局部红肿、疼痛等现象,应及时处理4、由于疫苗本身特性与受种者个人体质差异,少数在接种后仍未产生保护力预防接种得反应及处理第二节一、青少年生长发育特点(二)青少年心理精神发育1、性发育问题进入青春期后,青少年开始意识到性别差异,出现朦胧得两性意识,对性发育困惑不解或好奇,对性知识开始感兴趣;2、自我意识增强青少年日益渴望独立,希望从家庭与学校得束缚中解脱出来,具有很强得叛逆心理3、人生观、世界观得增强开始思索人生得价值与个人追求,逐渐形成对人生与世界得瞧法,并确立自己得理想与奋斗目标。4、闭锁性心理出现不愿将内心得想法表露出来,与人难以沟通二、青少年保健护理(二)青少年性心理卫生保健护理帮助青少年科学得理性得认识青春期得各种现象,建立对性问题得正确态度,加强对心理卫生与健康行为得正确引导与教育,使其明确自己得性别角色,培养自尊、自爱、自强、自信得优良品质。三、学校健康保健与护理