劳动情况年报表优质资料(可以直接使用，可编辑优质资料，欢迎下载）劳动情况统计年报企业（单位）详细名称：年表号：Ｉ１０２－１表制表机关：国家统计局企业（单位）法人代码：文号：国统字(2007)118号指标名称计量单位代码本年实际甲一、单位从业人员年末人数人01其中：女性人02非全日制人03省外户籍人04使用的农村劳动力人05其中：使用省外户籍农村劳动力人06(一)在岗职工人07专业技术人员人08其中：女性人09(二)其他从业人员人10二、离开本单位仍保留劳动关系的职工年末人数人11三、单位从业人员年平均人数(各月平均人数之和除以12)人12(一)在岗职工人13(二)其他从业人员人14四、离开本单位仍保留劳动关系的职工年平均人数人15五、单位从业人员变动情况(一)增加人数人161.从农村招收人172.从城镇招收人183.录用的退伍军人人194.录用的大、中专、技工学校毕业生人205.调入人21其中：由外省、自治区、直辖市调入人226.其他人23(二)减少人数人24⒈离休、退休、退职人25⒉开除、除名、辞退人26⒊终止、解除合同人27⒋离开本单位仍保留劳动关系的职工人28⒌死亡人29⒍调出人30其中：调到外省、自治区、直辖市人31⒎其他人32六、单位从业人员劳动报酬千元33(一)在岗职工工资总额千元34(二)其他从业人员劳动报酬千元35七、离开本单位仍保留劳动关系的职工生活费千元36八、单位数个37九、劳务派遣人员1、本单位使用的劳动派遣工年末人数人38其中：已统计在本单位从业人员中的人数人392、本单位使用的劳动派遣工全年平均人数人40其中：已统计在本单位从业人员中的全年平均人数人413、本单位使用的劳务派遣工劳动报酬千元42其中：已统计在本单位从业人员劳动报酬内千元43十、本年新增就业岗位需招收的人数人44单位负责人：填表人：联系：报出日期：２０1年月日平衡关系：01=07+10；12=13+14；16=17+18+19+20+21+23；24=25+26+27+28+29+30+32；33=34+35附件1中小学劳动实践教育项目申报表学校名称（全称）学校类别小学联系方式法定代表人联系联系人联系及电子邮箱教师情况劳动实践教育专职0人，兼职3人学生情况班级数6学生数85学校自有或定点联系的劳动实践教育基地情况创办时间2021年基地面积（平方米）150详细地址学生参加劳动实践教育情况2021年160人次，2021年152人次申报类别开展多种形式的校内劳动申报项目校内养殖有特色项目特色学校日常运行中渗透劳动教育。积极组织学生参与校园卫生保洁和绿化美化，开展校园种植。开辟专门区域种植花草树木或农作物。班级、学生认领绿植或“责任田”，予以精心呵护。近5年开展劳动实践教育教科研活动及成果近5年获各级劳动实践教育相关荣誉情况劳动实践教育开展情况（学校开展劳动实践教育目标、实施、评价及项目培育的发展方向，500字左右）劳动实践教育目标：在活动中真正让学生做到动脑、尝试、探索，并在过程中体验劳动与创造的快乐。旨在通过劳动实践教育，促进小学生形成良好的劳动习惯和积极的劳动态度，使他们明白“生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造”的道理，培养他们勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的精神和实践能力，提高广大中小学生的核心素养，为他们终身发展和人生幸福奠定基础。劳动实践教育实施：结合学校开设的拓展课程，依托动植物养殖的课程，激发学生动手的积极性，教师精心备制园地，适当布置任务，每班都有一个小小劳动基地。在养殖过程中，体会到动手的快乐，感受劳动的喜悦。开展多种形式的校内劳动，根据年段的不同，制定不同的劳动教育，如低段可以选择容易养护或自己最感兴趣的动植物作为自己养植的对象，降低难度，重点是在过程中提样劳动与创造的快乐，培养兴趣。而高段需要完成组内共同搜集有关植物与动物的资料，可以是摘抄、剪录等任务，重点培养学生坚持性与互助合作精神。劳动实践教育评价：以班级为单位，由大队部牵头，与各班班主任制定评价细则，每两周安排一堂课举行一次交流会，交流在种植与饲养过程中的心得与获得的经验，以及遇到的实际问题，并共同讨论、解决。学期末，学校安排一个场地，用一节课的时间展示学生的劳动成果，并让每个学生畅谈在活动过程中的得失，简要介绍自己工作对象的特点、用途、培育事项，并耐心地回答参观者(其它学生)提出的每一个相关问题，激起其他学生种植与饲养的兴趣和欲望。劳动实践教育的发展方向：学校发挥少先队、少年宫和拓展课的作用，养殖体验性实践教育是参与性学习的一大特色，所以，增加学生劳动实践机会，提高劳动实践意识，将理论知识学习与劳动实践结合起来，提升学生能力水平，激发学生劳动兴趣，磨练学生意志品格，促进学生身心健康，培养学生正确价值观、社会责任