幼儿园春天主题的教案幼儿园春天主题的教案作为一位杰出的老师，常常需要准备教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的幼儿园春天主题的教案，欢迎阅读与收藏。幼儿园春天主题的教案1第一部分：主题由来幼儿喜欢接触、观察身边的自然环境，乐于提问，对自然现象产生兴趣与好奇，注意自然环境的明显变化；能发现生活中的新鲜事物，并对他们感兴趣，乐于告诉成人和同伴；喜欢用普通话与人交流，愿意在集体面前讲话，能将自己想说、想做的事情用语言表达出来；尝试用不同颜色、材料、工具，运用画、撕、剪等简单方法自由的表现，体验艺术活动中的乐趣。第二部分：主题目标1．理解童话故事，体会童话中的美好情感。2．感受歌曲优美旋律，学习连贯和跳跃的唱法唱歌。3．加强幼儿动手操作能力的培养。第三部分：活动设计活动一：语言活动《花路》设计意图：春天是花的海洋，各种花卉在春天里竟相开放，争奇斗艳。《花路》这则小故事讲述的内容与季节相符，让幼儿更容易去感受理解故事内容。活动中，幼儿能根据画面理解童话故事，体会童话中的美好情感，并且鼓励幼儿大胆地在大家面前讲话，锻炼幼儿的语言表达能力。活动目标：1.有阅读图书的兴趣，会按画页的顺序阅读图书内容。2.能根据画面理解童话故事，体会童话中的美好情感。3.能大胆地在大家面前讲话，积极得举手发言。活动重难点：活动的重点是能根据画面理解童话故事，体会童话中的美好情感，活动的难点是会按画页的顺序阅读图书内容。活动准备：1.《幼儿画册》每人一本。2.故事录音。活动过程：一、直接导入师：小朋友们春天到了，许多许多的'花都开了，老师今天带来了一个关于花的故事，故事的名字叫做花路观看PPT，展示图片，花路是一条什么样的路呢？小结，一条开满鲜花的路会是谁种的呢，我们一起来看看这个故事。二、教师引导，幼儿自由阅读，初步理解故事内容。1.展示故事第一页（1）师：小朋友看一看，图画上有谁呢？幼：小羊和小熊。师：这是一家什么店？那小熊在买什么东西？幼：。。。（提示幼儿后面的鲜花，引导幼儿黑色的是种子）幼儿园春天主题的教案2活动一活动名称：走进春天。活动目标：1、理解散文的意境，感受初春大自然的变化。2、能主动观察春天，探索春的秘密，将自己的发明编进散文里。活动准备：1、在散文活动中观察、发现早春来临。2、选择园内一块较安静、植物丰富的场地。3、“春天来了”的调查表。活动过程：1、欣赏散文。教师有表情的朗诵散文第一段。幼儿谈谈看到这些变化时心中的感觉。完整欣赏散文。2、走进春天。幼儿自由在场地上寻找春天的细微变化，体验文学作品的意境。幼儿交流自己的发现，并仿编散文的第二段。活动二活动名称：春天的树林。活动目标：鼓励幼儿用画面形象地表现出春天里树的特征。能用遮挡的手法表现树的前后重叠关系。活动准备：事先观察过树的特征。画报和纸等。活动过程：1、讨论：各种树的特征，（树枝、树干、树冠的特征）了解树前后之间的重叠关系。2、幼儿绘画活动。要求：能按一定的比例分配画面，将观察到的树画下来。重点反映出不同树的不同形态。难点：表现树的前后之间遮挡关系。活动三活动名称：有趣的春天活动。活动目标：1、交流、了解春天里各种各样、丰富多彩的活动内容，有参与活动的积极愿望。2、能认真倾听同伴的发言，学会协商制定活动计划。活动准备：调查表一份。活动过程：1、交流调查结果。提问：你采访了谁？他们小时侯在春天里最喜欢干什么？幼儿根据自己的调查表向大家介绍自己的采访结果。将各种活动内容以图示表示出来。2、讨论：我们在春天里可以进行哪些有趣的活动。幼儿分组讨论：在春天里，我最想参加哪些有趣的活动。交流、了解春天里各种各样、丰富多彩的活动内容，有参与活动的积极愿望。活动四活动名称：春天他们在看什么。活动目标：引导幼儿大胆地表现自己的设想并探索学习背面人的画法。培养幼儿的观察、想像、表现和探索能力。活动准备：背面娃娃一个，背景画两幅。活动过程：1、出示活动背面娃娃，引导幼儿观察背面人的形象，共同总结背面人的画法步骤，教师分步示范（头、身体、上肢、下肢）2、请幼儿做模特，让幼儿观察比较背面人的异同？（发型、衣着、动作、高矮等）3、启发幼儿想像：背面人在春天能看到什么？做什么？和谁在一起？手上拿什么？鼓励每个幼儿大胆地说出自己与众不同的设想。4、鼓励幼儿大胆创作，将自己的设想的情节画出来。5、展示作品，进行自评、互评、师评。活动五活动名称：春天来了（方P95）活动目标：1、能主动寻找、发现春天自然界的变化。2、喜欢观察，有强烈的好奇心和探索欲望。活动准备：事先请幼儿自己在生活中寻找春天，并自己记录下来；幼儿绘画用具。活动过程：1、春天在哪里？提问：春天悄悄地来了，春天在哪里呢？幼儿交流自己的发现，老师根据幼儿讲述用图标的形式记录下来，展示在活动室墙面上