《化学分原》在中国的翻译和传播的中期报告首先，需要明确的是，《化学分原》这本书的原著作者是英国著名的化学家约翰·道尔顿（JohnDalton），该书被视为现代化学理论的奠基之作。在中国的翻译和传播方面，可以分为以下几个阶段：1.引进阶段（19世纪中叶至20世纪初）在19世纪50年代，随着中国与西方的交流日益频繁，许多西方学术著作被引入中国。《化学分原》也是在这个时期首次被介绍给中国读者的。最早引进《化学分原》的人是一名叫做吴大猷的清朝官员和科学家，他翻译了这本书的部分章节，并在《申报》上发表了有关该书的介绍。2.译介阶段（20世纪20年代至40年代）到了20世纪20年代，随着国内翻译事业的发展和化学学科的兴起，更多的人开始关注《化学分原》。在这个时期，陆续有一些人对该书进行了全文翻译，并自行出版或在学术期刊上发表。例如，朱志谦曾在1922年翻译了一部分内容，在《自然界》上发表；林东岳则于1931年出版了自己的翻译版本；张良庭也在1934年出版了自己的翻译版。3.教材阶段（20世纪50年代至90年代）到了20世纪50年代，中国开始大力发展教育事业，化学成为了中学和大学中的重要学科。在这个背景下，《化学分原》也逐渐成为了化学教材中的经典之作。此时，翻译和出版的重点也从学术界转向了教育界。运用远程教育的模式，全国化学教学研究会组织了全国近百所大中小学通过广播、电视、信件等媒介，进行了氢原子论的宣传普及。一些新版本的翻译也相继出版，例如1956年的徐培珂翻译、1973年的向洪波翻译等。4.阅读阶段（21世纪以后）进入21世纪，由于科技的快速发展和越来越高的教育水平，越来越多的人开始关注和了解科学知识。此时，《化学分原》又重新引起了人们的关注。近年来，国内一些译者和出版商通过推出各种版本的翻译和解读，使得更多的人能够接触和了解这本经典之作。同时，互联网的普及也为人们提供了更加便捷的获取和交流途径。