中班教案【必备】中班教案集锦8篇作为一名无私奉献的老师，编写教案是必不可少的，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的中班教案8篇，欢迎大家分享。中班教案篇1活动目标：1、能根据图片的细节展开联想，较连贯地讲述图片的内容。2、感受想象，续编图片故事的乐趣。3、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。活动准备：经验准备：幼儿认识猫和老鼠的生活习性。材料配套：教学挂图、幼儿用书活动过程：1、以情境表演引出图片的内容引导语：请小朋友仔细听听、看看、是什么动物来了？它们在做什么？组织幼儿观看五个幼儿的.情景表演《花花猫和灰灰鼠》，并提出问题让幼儿思考：猫和老鼠到底在做什么？2、出示挂图（1），引导幼儿观察和讲述图片内容提问：图上是什么地方？有谁？它们在做什么呢？谁能用优美的词句来描述？教师请个别幼儿来讲述图片内容。小结：在客厅的沙发边，一直花花猫蜷着身体在睡大觉，它紧闭双眼，趴在主人的靴子上正睡得香甜。一群灰灰鼠沿着墙角蹑手蹑脚地走了过来，它们探头探脑、东看西看，还相互对伙伴轻声说："喂，小声点，小声点，千万别发出声音。"有纸灰灰鼠勇敢地跑到花花猫的前面，睁大眼睛仔细瞧了瞧，看见花花猫正在睡大觉呢。3、出示挂图（2），引导幼儿观察和讲述图片内容。提问：什么原因让花花猫醒过来了？它醒来后做了什么？灰灰鼠的表情怎样？它们是怎么想的，怎么做的？鼓励幼儿展开想象，与旁边的小朋友相互讲讲这幅图的内容。请个别幼儿在集体面前讲述。小结：原来，主人的靴子里装了感应器，只要有轻微的声响，感应器就会震动，花花猫就会马上清醒过来。它猛地站了起来，圆睁着双眼，跟着感应器的音乐手舞足蹈起来。灰灰鼠吓了一跳，有得大声地喊叫："啊！花花猫醒了，真可怕！"有得目瞪口呆，满脸疑惑："这真神了，花花猫怎么醒了？还跳起舞来了？"引导幼儿思考：结果会怎样？花花猫会吃掉灰灰鼠吗？4、引导幼儿展开想象，续编故事引导语：这两幅图的内容真有趣，结果会怎样？后来还会发生什么有趣的事情？请你把图片的故事编讲完整。提出编讲要求：（1）要将图上花花猫和灰灰鼠的表情、动作讲出来。（2）要动脑筋想，想出和别人不一样的结果。（3）要把图片的故事讲得完整、有趣。请幼儿分组轮流讲述和续编故事，并给图片取名。请个别幼儿在集体面前讲述图片内容，教师给予小结、评价。活动反思：此活动的重点在于对图片内容的联想和扩展，应着重引导幼儿观察和想象图上的动物的表情、动作和心理活动，并续编图片内容的结尾。还可以将其和语言区结合，让幼儿继续看图讲述，或者表演图片内容。这样效果可能更好。小百科：猫，属于猫科动物，分家猫、野猫，是全世界家庭中较为广泛的宠物。家猫的祖先据推测是起源于古埃及的沙漠猫，波斯的波斯猫，已经被人类驯化了3500年（但未像狗一样完全地被驯化）。中班教案篇2活动目标：1、认识牛的外形和生活习性；2、发挥创造性；3、懂得废物利用。活动准备：各种美劳材料，例如牛奶盒，蜡笔，牛头形纸，纽扣，瓦楞纸，毛线，吸管等；范例：牛、农场动物图。活动过程：1、与幼儿参观巧手区的小农场，那里有屋舍和草地，并放置农场的动物图；2、告诉幼儿农场的'牛跑掉了，请他们找回农场的牛；3、出示范例牛，请小朋友欣赏示范讲解：1、先拿一张牛头形纸，画上牛鼻子，贴上眼睛，然后贴在牛奶盒上；2、用瓦楞纸贴四条腿；3、用皱纹纸扭一扭做尾巴，或用吸管毛线做尾巴。4、请幼儿动手自选美劳材料做牛；教师进行巡回指导：1、鼓励幼儿大胆动手操作；2、发幼儿采用多种美劳材料制作牛；3、将做好的牛放在农场里。4、幼儿可利用这个小农场创作故事，说说牛儿每天在农场里会发生什么趣事。活动结束：小朋友互相探讨。中班教案篇3活动目标：1、感受与朋友交往的快乐。2、能用较完整的语句表达自己的想法，培养幼儿的交往能力。3、正确使用请、谢谢、不客气等礼貌用语。4、探索、发现生活中的多样性及特征。5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。活动准备：1、趣味练习：到朋友家做客2、趣味练习：给东西和接东西的礼节活动过程：一、导入问题导入课题。提问：有人到你家里面先要说什么？主人给我们端水，请我们吃水果、糕点，我们应该说什么？在别人家里我们要怎样表现？离开时我们要说什么？二、展开：1、经验讲述：做客。提问：我们到别人家做客，意见活动过程2、趣味练习：到朋友家做客提问：到朋友家做客，你应该说些什么呢？见到大人的时候。大人给点心的'时候。回家的时候。小结：去别人家做客，见到主人我们首先要问："您好"，吃东西要向主人说"谢谢"，做客时不能在别人家里乱跑，不随便乱动人家的东西，离开时要跟主人说："再见"。3、交流活动：请客。（1）幼儿自由讨论，说说请小朋