怀化市教学视导教学常规检查评价表被视导学校：项目1.办学方向2.执行课程计划3.合理安排作息4.机构建设检学科：测要点年应得分22123122321月实得分日扣分原因（一）教育法一、教学管理常规（分）规执行分）（5（二）机构制度建设分）5.制度建设（5（三）教学过程管理分）（5（四）教研教改（5分）6.各类计划7.教务管理8.教学过程检查指导9.校本教研10.科研课题11．学期教学目标符合学科课标要求和学导剩蒲浴?操作性强。(一)学期教学计划（5分）12．熟悉教材体系，理解教材编写意图，教材重点、难点、知识点把握恰当。13．教学分析符合课标教材要求和学生实际。14．培优补差、提高质量等的措施具体。二、学科教学常规（分）20601111315.教学进度、考试、考查、学生重要实践活动安排合理。16．课堂教学目标符合课标要求和本班学生实际，体现“三维目标”（知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观），有利于不同认知水平的学生发展。17．基本项目要求齐全，教学内容的重点、难点、知识点把握准确；18．教学内容、教学时间、教学过程及结构安排合理。(二)备课（15分）19．充分开发利用校内外自然资源、社会资源等教育资源，教具、课件、板书设计适用；20．资料、教具、实验、课件、实践活动等课前准备充分。21.教学过程设计思路清晰，有教材分析归纳，有教法学法设计，并适合本班学生实际。22.课堂练习设计适量，有针对性、代表性和实践性。23．教案规范、完整。221132124．教学目标反映课程标准和教材要求，目标具体，适合不同层次学生的学习需求。25.教学内容把握准确，深度、广度适当，重点突出，难点突破有新意，理论联系实际，面向全体学生。26.教学过程、方法与手段：以学生为主体，面向全体学生。(三)上课（25分）课堂教学结构合理，教法灵活、恰当，因材施教，注重学生学法指导。能熟练运用现代教学技术，重视学生创新精神和实践能力培养。信息反馈矫正及时。教师讲课时间不超过20分钟。27.教师专业能力强，有独特的教学风格。28.学生学习效果：学生学得积极，学得高效，学得快乐。教学目标达成率高，学生反映好，所有学生都有所获。(四)作业布置批改与辅导（15分）29．课堂或课后书面作业代表性强，作业难度和作业量适中，按规定有适合不同层次学生的书面作业和实践性作业。30．作业批改、评价、矫正及时，普遍性错误重点纠错。31．培养优生拓宽知识面，鼓励创新；辅导学困生有耐心，因材施教，课内外辅导相结合。32．教师上公开课（研究课或优质课），每学年至少1节。33．积极参与教研活动。听课达到本岗位规定的节次，及时与授课教师交换意见。经常写教学随笔或教学反思。3554855522三、教学教研科研业绩（分）34．积极参与各级优质课竞赛或教师教学技能大赛(国家级、市级、县级或校级至少1次)，或指导教师、学生获奖。35．科研成果：校级（或市县级）课题研究取得重要进展和教学教研科研业绩（20分）成果，推广科研成果成效显著，论文（或经验文章）、课件、教学设计等获奖。36．认真组织学生平时能力测查(每期至少2次)和期末考查，有成绩统计和书面质量分析(每期至少各2次)，有期末书面教学工作总结。37．平时或期末测试学科及格率高(每期至少统计2次)。(95%以上5分，85%～94%计3分，85%以下计2分)38．开展实践活动效果好(每期至少1次)，学生个性特长得到发挥。4422051视导人员签名100