教學領導V.S教學視導誰是學校的教學領導者？校長與改革的第二促進者的角色教學領導(instructionleadership)教育視導V.S教學視導視導的功能與目的教學視導的意義教學視導的重要性教學視導的目的教學視導的實施原則-1教學視導的實施原則-2教學視導V.S教師專業評鑑教學視導人員的類別教學視導的模式四種模式的強調重點教學視導人員的角色任務教學視導人員的專業能力-1教學視導人員的專業能力-2教學視導的方式教學觀摩V.S教學觀察被觀察者教學觀察的先決條件一教學觀察的先決條件二教學觀察的先決條件三教學觀察的先決條件四教學觀察前的重點準備工作教學觀察中的資料蒐集工作教學觀察後的分析與省思觀察注意事項共勉的重點--延伸閱讀