邓小平与马克思主义中国化摘要：邓小平是继毛泽东之后，在吸取历史经验教训的基础上，续接并推进了马克思主义中国化，实现了马克思主义与中国实际第二次结合的历史性飞跃，用新的实践锻铸了中国化马克思主义的新篇章—邓小平理论，把马克思主义中国化发展到了一个新阶段。关键字:邓小平马克思主义中国化贡献马克思主义中国化，是把马克思主义普遍真理与中国的具体实际相结合的过程。中国共产党从诞生之日起，就确立了马克思主义的指导地位。一部中国共产党的历史就是一部马克思主义中国化的光辉历史。邓小平是继毛泽东之后，在吸取历史经验教训的基础上，续接并推进了马克思主义中国化，实现了马克思主义与中国实际第二次结合的历史性飞跃，用新的实践锻铸了中国化马克思主义的新篇章—邓小平理论，把马克思主义中国化发展到了一个新阶段。拨乱反正，重新确立了实事求是的思想路线。开拓了马克思主义的新境界。首先，通过批判“两个凡是”和支持实践是检验真理惟一标准的讨论，启动了新时期思想解放运动，重新确立了实事求是的党的思想路线。进一步开拓了马克思主义新境界。指出“两个凡是”完全背离了马列主义、毛泽东思想，不仅不是高举毛泽东思想的旗帜，而是损害毛泽东思想，利用毛主席的旗帜，继续坚持“文革”的错误理论和错误政策，使是非搞不清楚，政治路线也必然是摇摇晃晃的。认为实事求是才是马列主义、毛泽东思想的根本态度、根本观点、根本方法，它是马列主义思想、哲学、理论、方法的概括，同教条主义、经验主义、各种机会主义是完全对立的。相信实事求是，才是真正掌握了毛泽东思想的精髓和最根本最主要的东西其次，从总结国际共产主义运动经验和坚持马克思主义的高度，充分肯定毛泽东的历史地位和伟大贡献，对于他的缺点错误则科学地作出历史的具体的分析。他提出不能要求任何伟大人物、伟大领袖每句话在任何时候都是适用的，要把领袖变成人，不要把领袖变成神，按照不正常的方法去做，就会损害毛主席的形象，表面上好像把毛泽东思想抬得很高，实际上否定了毛泽东思想；最后，把全党的注意力集中到正确评价毛泽东和毛泽东思想，重新回到马克思主义中国化的正确轨道上来。邓小平反复强调，毛泽东思想的基本点是实事求是，是把马列主义普遍原理同中国革命具体实践相结合，而在指导思想上破除“两个凡是”的方针，重新确立马克思主义中国化的原则，才是真正恢复毛泽东思想的权威，真正高举毛泽东思想的旗帜。第二、抓住什么是社会主义，怎么样建设社会主义这一根本问题，科学的揭示了社会主义的本质。“什么是社会主义、怎样建设社会主义”是邓小平理论的主题。我国社会主义在改革开放前所经历的曲折和失误，改革开放以来在前进中遇到的一些困惑，归根到底都是在这个问题上没有完全认识清楚。“社会主义本质”这个概念，是邓小平在1980年5月第一次提出来的。在这之后的12年中，邓小平对“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个问题进行了不懈的探索和深邃的思考，得出了一系列重要论断。邓小平在1992年初南方谈话中,明确区分了“计划多一点还是场多一点,不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义,资本主义也有计划;市场经济不等于资本主义,社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。”正是立足于这一判断和认识,邓小平紧接着概括了“社会主义本质是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。”这是邓小平马克思主义中国化的最重要成果。提出了社会主义初级阶段理论。正确判断我国社会主义发展所处的历史阶段，是社会主义建设必须解决的首要问题，是我们党制定和执行正确路线、方针和政策的根本依据。十一届三中全会重新确立了解放思想、实事求是的思想路线后，首先就要求重新认识中国国情，重新认识社会主义发展阶段。1981年6月,邓小平主持通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》,在肯定我国已经是社会主义社会的同时,明确了“我们的社会主义制度还是处于初级的阶段。”邓小平在党的十三大召开前夕,第一次在社会主义初级阶段的基础上明确提出初级阶段的社会主义范畴。他说:“我们党的十三大要阐述中国社会主义是处在一个什么阶段,就是处在初级阶段,是初级阶段的社会主义。社会主义本身是共产主义的初级阶段,而我们中国又处在社会主义的初级阶段,就是不发达阶段。一切都要从这个实际出发,根据这个实际来制订规划。”十三大报告第一次系统阐明了社会主义初级阶段理论,标志着这一理论的正式形成,表明马克思主义和中国当代实践相结合实现了新的飞跃。社会主义初级阶段理论是中国特色社会主义理论的基础构成部分,是我们党的路线、方针和政策的立论基础。立足于中国国情,继承和发展马克思主义,开辟了建设有中国特色社会主义新道路。1982年9月，邓小平在十二大的开幕词中为实现新的历史任务、讲新话奠定了基调。他说：“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实