[学习目的]通过本章的学习，掌握西方社会学产生与发展的历史；了解西方社会学的主要理论与流派；对社会学在中国的传播与发展有一个基本的认识。[教学要点]●西方社会学产生的背景●西方社会学在创立时期的主要代表人物及其主要思想●西方社会学在学科化时期的主要代表人物及其主要思想●西方社会学在发展时期的主要理论流派●中国社会学的历程[关键词]西方社会学孔德斯宾塞迪尔凯姆韦伯马克思主义社会学结构功能主义社会冲突论社会交换论符号互动论中国社会学第一节西方社会学的产生与形成二西方社会学的创立孔德的社会学:奥古斯特·孔德（1798～1855），法国实证主义社会学创始人，《实证哲学教程》六卷本，第一次使用“社会学”。试图把社会学作为填补科学“最大的空白”的一门关于人类社会的科学，提出社会学是“对社会现象所固有的全部基本规律的实证研究”。提出社会学研究的实证方法,试图把社会学理论系统化,把社会学分为“社会静力学”和“社会动力学”，认为前者是“关于秩序的理论”，是“对社会存在条件进行的基本研究”；后者是“关于进步的理论”，是“对社会运动规律的研究”。斯宾塞的社会学:赫伯特·斯宾塞（1820～1903），英国社会学的创始人，著《社会静力学》、《社会学原理》、《社会学研究》等。社会有机论和社会进化论。斯宾塞热衷于创立进化论的社会学，试图建立宏大的社会学体系。提出社会既是系统又是个人集合体的学说，主张社会学侧重于研究社会结构和制度的发展演化。社会与有机体一样，是从无差异的功能单一状态向高度复杂的有差别的多功能状态发展进化的。主要代表人物：埃米尔·迪尔凯姆（1858～1917），法国著名社会学家和社会活动家，著《社会分工论》、《自杀论》、《社会学方法论》等，创办《社会学年鉴》。社会事实论。“社会事实”是社会学研究的对象。社会事实是一种个人外部的存在，是决定个人行为而不以个人的主观意志为转移的客观事物。社会学方法论。给予社会学以具体的研究范围和特定的研究方法。主张用经验的观察和对事实材料的分析来代替理论的思辩和主观的玄想，根据事实材料来寻找社会现象的规律。社会团结论。机械团结\有机团结马克斯·韦伯（1864～1920），德国著名社会学家，著《新教伦理与资本主义精神》、《经济与社会》等。理解社会学。社会学所研究的是有意义的社会行动，所谓社会行动，是指行动者以他主观认定的意义而与他人的行为发生联系的行为，所谓理解社会学，就是指社会学家要理解社会行动的意义，要掌握行动者赋予其自身的行为和决定的主观意义。社会行动的类型：①目的合理型行动②价值合理型行动③情感型行动④传统型行动政治社会学研究合法统治权威的类型：①传统权威，即靠被领导者对传统和世袭的崇拜而维系的统治。②魅力权威，即靠领导人的人格魅力而维系的统治。这种统治通常比较脆弱，不能持久。③法理权威，即根据所制定的规则的合法性而维系的统治。提出科层制四、马克思与社会学卡尔·马克思（KarlMarx,1818～1883）马克思著作:《<黑格尔法哲学批判>导言（1844）、《路易·波拿巴的雾月十八日》（1852）、《政治经济学批判》（1859）、《资本论》（1867）、《法兰西内战》（1870）；马克思、恩格斯合著:《德意志意识形态》（1845-1846）、《共产党宣言》（1848）在社会学领域，马克思、恩格斯的主要贡献在于，他们为社会学这门学科奠定了科学的方法论基础。第一，社会的运动是受客观规律支配的“自然历史过程”，因此，不能仅仅停留在确认和记录社会事实的水平上，重要的是要找到社会事实之间的内在联系和客观规律。第二，应从经济条件出发解释社会现象及其关系。生产力决定生产关系，经济关系是形成其他一切社会关系的基础。第三，重视社会现象之间的辨证关系，认为社会是一个相互联系的有机整体，在研究社会现象时，要把所有的相关因素都考虑进去。第四，提出了改造社会的对策，主张通过工人阶级的革命运动最后达到社会的解放。第二节现代西方社会学的发展（20世纪40年代至今）“芝加哥学派”在20世纪20～30年代，以芝加哥大学社会学系为中心，形成了社会学界著名的“芝加哥学派”。主要代表人物：Ｒ·帕克（R.Park,1864～1944）、Ｗ·Ａ·托马斯（Ｗ·Ａ·Thomas,1863～1947）、Ｅ·伯吉斯（E.Burgess,1886～1966）。研究特色：强调实地经验研究，使用参与观察法、文献法、历史与统计方法，尤其是从生态学观点集中研究城市社区问题，创建了社会学的一门重要分支——城市社会学.二、现代西方社会学发展的特点三、现代西方社会学的主要理论与流派社会行动理论社会行动最基本的单位是单元行动。人们的社会行动包括四个结构要素，即行动者、