第四单元教学反思1.“了解故事的起因、经过、结果，初步把握课文内容”是本单元的教学重点。在引导学生达成这一目标上，我有一些成功经验，也有不足的地方，请你也把教学中的得失总结一下吧。我的经验：◎借助课文插图，帮助学生把握课文内容。◎抓住文中重点词语，帮助学生了解故事的起因、经过、结果。我的不足：◎把指导学生了解故事起因、经过、结果，变成了给课文分段和概括段意。◎当学生找出了故事的起因、经过、结果，但不能连起来讲述课文内容时,我不能有效地引导。2.“快乐读书吧”推荐学生阅读《中国神话传说》《世界经典神话与传说故事》两本神话故事集，如果按“读前导读——读中推进——后交流”三个阶段规划阅读活动，你对每个阶段的活动最满意的做法是？◎选取读本中的典型故事让学生尝试阅读，激发兴趣。读前导读◎通过“结对子”的方式，发挥阅读中表现突出学生的榜读中推进样作用，带动阅读困难生全员参与到阅读活动中。◎通过“结对子”的方式，发挥阅读中表现突出学生的榜读后交流样作用，带动阅读困难生全员参与到阅读活动中。