寒亭区教育局受理县域内所有学段报名事宜政工科7262771三、中学部分：1、山东省教师资格认定考试辅导教程《教育心理学》（中学部分）林丰勋主编山东大学出版社2007年3月出版2、《教育心理学》张景焕主编山东人民出版社2010年3月第一版3、《教育学》王道俊、王汉澜主编人民教育出版社出版4、山东省教师资格认定考试辅导教程《教育学》（中学部分）杨秀治主编山东大学出版社2007年3月出版们结合山东省教师资格的历年考题考点进行了深入分析研究，发现在每年的教师资格考试中几个人物还是经常出现。现将教育心理学的人物及相关知识点归纳整理以便考生备考。第一，桑代克美国心理学家代表性作品及桑代克的三大基本学习规律。第二，皮亚杰认知发展阶段论与道德认知发展阶段论第三，奥苏伯尔的学习分类、三种同化模式、有意义学习定义及条件、先行组织者策略、组织学习的原则与策略第四，埃里克森人格发展阶段论内容及对基础教育工作者的任务。第五，马斯洛所属流派及需要层次论的内容以及对现实教学的启发。第六，加涅学习的分类第七，斯金纳强化理论与程序教学第八，维果茨基最近发展区第九，布鲁纳建构主义理论内容及对当今基础教育教学的意目标管理的班级管理方法，是由美国的（）提出的。A．德鲁克强调成熟机制对人的发展起决定作用的是（格塞尔西方教育史上，首倡“从做中学”的是（）。杜威把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家（）。．赫尔巴特我国封建社会后期教育的主要内容是（）。八股文社会学派教育目的论的代表人物是（）。C．涂尔干就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展（）的特点。不平衡性1939年，明确提出以马克思主义为指导，主编《教育学》的教育家是（）。A．凯洛夫班主任工作的中心环节是（）。了解和研究学生教育学作为一门课程在大学里讲授，最早始于（康德在情境教学中，教学环境是一种人为设计的问题情境，它与现实问题情境（）。B．相类似@)@班级的大小是影响课堂管理的一个重要因素人际关系的形成与变化，取决于交往双方（需要满足的程度在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是富于激励和想象的倾向性；二是（）。C．热心和同情心知觉的特性包括（）。A．整体性B．选择性考试大_在线_考试中心C．恒常性E．理解性尝试—错误学习的基本规律有（）。A．效果律B．练习律O考试大(∩_∩)在线考试中心OC．准备律依据学习内容的不同，可以将学习分为（）。A．知识学习D．技能学习E．社会规范学习布鲁纳的认知结构学习理论认为，学习包括（）。A．获得B．转化考试大_在线_考试中心D．评CAI的优点体现在（）。A．交互性考试大_在线_考试中心B．即时反馈C．以生动形象呈现信息D．自定步调构成品德心理结构的基本成分是（）。A．知B．情&&在线考试中心D．行问题解决的基本特征有（）。B．目的性?考试大_在线_考试中心?C．认知性D．序列性学习过程中常用的精细加工策略有（）。A．利用背景知识、联系实际B．记忆术O考试大(∩_∩)在线考试中心OC．做笔记D．提问E．生成性学习指导教学包括的活动有（）。A．复习和检查过去的学习B．呈现新材料C．提供有指导的练习D．提供反馈和纠正E．提供独立的练习