儿童钢琴学习中厌学问题的现状调查及对策研究的中期报告一、选题背景钢琴作为一门艺术学科，在儿童教育中扮演着重要角色。无论是在儿童音乐启蒙中，还是在小学音乐教育中，钢琴都是必修的课程之一。然而，许多儿童在学习钢琴的过程中，会出现厌学情况，从而影响学习效果和兴趣。因此，本研究旨在通过对儿童钢琴学习中厌学问题的现状调查，了解其原因，进而提出相应的对策，以提高儿童钢琴学习的效果和兴趣。二、研究目的1.了解儿童钢琴学习中的厌学现状。2.分析儿童钢琴学习中厌学的原因。3.探讨改善儿童钢琴学习厌学问题的对策。三、研究方法文献调研是本研究的主要方法之一。通过查询相关文献，深入了解儿童钢琴学习的相关问题和现状。同时，采用问卷调查的方法，对部分学生进行调查，了解学生对钢琴学习的态度、兴趣和厌学原因等。四、预期结果1.通过文献调研，了解目前国内外的儿童钢琴学习现状。2.通过问卷调查，了解部分学生在钢琴学习中出现的厌学现象及其原因。3.分析厌学原因，提出相应的对策，促进儿童钢琴学习的效果和兴趣。五、参考文献杨欢，王伟伟.儿童钢琴学习中的兴趣与体验[J].琴艺,2019(03):43-44.徐海华,于茂卫.钢琴教育中的厌学问题及对策研究[J].艺术教育,2018(18):53-54.诸君焕.钢琴教育中的厌学问题探析[J].艺术评论,2017(08):89-90.