1蒂蚃芁薈螁蚂羁莁蚇螁肃薇薃螀膅莀葿蝿芈膂袇蝿肇蒈螃螈膀芁虿螇节蒆薅螆羂艿蒁螅肄蒄螀袄膆芇蚆袃艿蒃薂袃羈芆薈袂膁薁蒄袁芃莄螂袀羃蕿蚈衿肅莂薄袈膇薈蒀羇芀莀蝿羇罿膃蚅羆肁荿蚁羅芄膂薇羄羃蒇蒃羃肆芀螂羂膈蒅蚈羁芀芈薄肁羀蒄蒀肀肂芆螈聿膅蒂螄肈莇芅蚀肇肇薀薆蚄腿莃蒂蚃芁薈螁蚂羁莁蚇螁肃薇薃螀膅莀葿蝿芈膂袇蝿肇蒈螃螈膀芁虿螇节蒆薅螆羂艿蒁螅肄蒄螀袄膆芇蚆袃艿蒃薂袃羈芆薈袂膁薁蒄袁芃莄螂袀羃蕿蚈衿肅莂薄袈膇薈蒀羇芀莀蝿羇罿膃蚅羆肁荿蚁羅芄膂薇羄羃蒇蒃羃肆芀螂羂膈蒅蚈羁芀芈薄肁羀蒄蒀肀肂芆螈聿膅蒂螄肈莇芅蚀肇肇薀薆蚄腿莃蒂蚃芁薈螁蚂羁莁蚇螁肃薇薃螀膅莀葿蝿芈膂袇蝿肇蒈螃螈膀芁虿螇节蒆薅螆羂艿蒁螅肄蒄螀袄膆芇蚆袃艿蒃薂袃羈芆薈袂膁薁蒄袁芃莄螂袀羃蕿蚈衿肅莂薄袈膇薈蒀羇芀莀蝿羇罿膃蚅羆肁荿蚁羅芄膂薇羄羃蒇蒃羃肆芀螂羂膈蒅蚈羁芀芈薄肁羀蒄蒀肀肂芆螈聿膅蒂螄肈莇芅蚀肇肇薀薆蚄腿莃蒂蚃芁薈螁蚂羁莁蚇螁肃薇薃螀膅莀葿蝿芈膂袇蝿肇蒈螃螈膀芁虿螇节蒆薅螆羂2006年河南省中招物理考试质量分析郑州市教育局教研室叶晓军一、命题指导思想2006年我省课改实验区中招考试，以教育部颁发的《全日制义务教育物理课程标准（实验稿）》中相应的要求为依据，而不基于教材。根据我们的了解，由于我省有部分地区用的是其他版本的教材，因此，省教研室在命题时，遵循这样一种思想：兼顾不同版本教材对知识的要求，但不依据和倾向于某种教材。在试题的命制过程中，要体现新课程理念，显示正确的导向，促进教学方式和学习方式的改进和转变。具体说来就是：加强试题与社会实际和生活的联系，全面考查学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观方面达到课程目标要求的程度。对科学探究的具体要求：1．能从日常生活、自然现象或实验观察中发现与物理学有关的问题，能表述这些问题。2．尝试对问题的成因提出猜想，对科学探究的方向和可能出现的实验结果进行推测与假设。3．明确探究目的和已有条件，经历制定计划和设计实验的过程，尝试选择探究方法及器材，有控制变量的初步意识。4．能收集数据和资料，尝试评估信息的科学性，会阅读说明书，能按书面说明操作，会使用简单的实验仪器，能正确记录实验数据，具有安全操作的意识。5．能描述实验数据，能对信息进行比较，能进行简单的因果推理，尝试对探究结果进行描述和解释。6．有评估意识，能注意假设与结果间的差异，能注意未解决的矛盾，能及时发现新问题，改进探究方案，有从评估中汲取经验教训的意识。7．能写黾虻サ奶骄勘ǜ妫凶既繁泶镒约汗鄣愕囊馐丁Ｓ杏肴撕献鞯囊馐丁?二、试卷结构1．考试时间：60分钟分值：70分2．试题数量：试卷共有五大题，25小题，整卷阅读量约4500字。（2005年为3800字）3．知识内容分布：考查知识点分布的分值比例知识点力学热学光学电磁学综合总分教育部要求38%12%8%42%命题设计%4020（声）4070实际比例%38.620.035.75.7（原子）10024．题型分布及题量、分值变化情况题型整卷填空题选择题作图题实验题计算题题量题量分值比例题量分值比例题量分值比例题量分值比例题量分值比例05年2581217.1102028.6245.731825.721622.906年2581217.1102028.6245.731825.721622.9*每种题型分值所占比例小数点后两位四舍五入。5．易、中、难题题量比例：易、中、难题所占分数的比例基本在4：4：2左右。三、试卷分析1．充分体现了新课程理念今年的试题在每种题型中，都考察了科学探究的几个要素并且突出考查了科学探究的经历和过程，并有机地渗透了情感态度与价值观的考查，对新课程的物理教学起到了良好的导向作用。典型的如第2、6、8、9、11、23、24、25等题。2．侧重于结合生活实际在全卷25道小题中，有20道试题的设计是从日常生活、科学技术和学生实验探究中设置情景，考查学生对基本概念和基本规律的理解能力和应用能力，其总分值达60分，占整个试卷总分的85.7%。较去年的84.3%又有所增加。3．阅读量以及学生答题文字表述量大2005年的中招物理试卷阅读量约为3800字，今年试题整卷的阅读量约4500字。另外，学生答题所需要表述的文字内容比去年略有增加，象第3、4、8、21、22、23、24、25题都需要学生用文字表述，其总分值仍保持在23分左右，约占总分