心品测试背景心品测试背景意义:1、运用心理学原理与方法，研究解决军事管理教育与训练作战中的问题。意义2、有利于维护军人的心理健康，促进战斗力增强战争中的心理防治工作意义3、有利于增强抗敌心战的能力，适应打赢现代高技术战争的要求世界各国的心理战准备心理训练在我军基层部队和院校开展现状培训基地学生心理品质的基本条件及检测与监控二、良好的性格特征1、胸怀宽广、热情开朗、乐于助人、谦虚谨慎。2、自尊、自爱、自信、自制。3、与老师同学关系融洽。4、热爱生活，充满朝气，具有奋发向上的精神。办事认真、工作踏实、作风严谨。5、既有独立主见，又不固执自负。6、既能主动驾驭局面，有能顾全大局，积极当好配角。四、良好的意志水平1、办事目标明确，计划周密，当机立断，不怕困难和挫折，不屈不饶坚持到底，直到实现目标。2、英勇顽强大胆泼辣，沉着镇定，能吃苦，有拼劲。3、遵纪守法，严于律己，敢于冒险，但不蛮干。五、敏锐的感知能力1、感知器官健全，功能良好。特别是视觉、听觉、味觉、色觉和触觉等更灵敏准确。2、对物体的方位、距离、状态、大小、颜色以及运动速度能有较迅速、准确的判断。3、对新知识的领悟快、理解快、接受快。六、出色的记忆能力1、对新知识、动作、技能识记信息量大、速度快、保持时间长，再认或再现迅速、准确。2、记忆的准确性好，即能在非安静的环境中，乃至在情景非常特殊的条件下迅速识记很好保持，准确再认或再现。七、敏捷、有效的思维能力1、具有良好的抽象思维和良好的形象思维能力。2、思维敏捷、严谨、准确、有效性高。3、能随机应变，适应性强。4、思维有新意，创造性强。5、在学习、生活中善于动脑，善于提出问题。在解决问题时。不常丛众，多有主意，思路快捷、广阔、新奇。九、迅速、准确的动作反应能力（心理运动能力）1、手足动作协调一致、反应敏捷、灵活，动作的方向和力量控制恰到好处。2、对动作表象形成快、模仿学习能力强。3、对各项新运动技能掌握快，爱好体育运动并在田径、球类、体操等方面有一定的基础并取得较好的成绩。十、良好的空间定向能力人在三维空间活动时，能随时感觉自身的位置、方向和状态的能力。1、在地面活动时，能随时辨认东、西、南、北个方向，特别在新的环境里或者在条件较复杂的情况下，且身体在继续运动中能迅速准确地辨认方位和自己的状态。2、平衡能力良好，无恐高症。十一、良好的体能体格健壮，且有一定的力量、耐力和速度。能完成中学体育教学大纲的全部训练内容，并能达到国家规定的各项指标。不宜入选：体格不匀称，相貌不端正，形体很单薄，肌肉无力量，主要体育训练项目未达到规定的有关指标者。第二节学生心理品质的检测与监控二、由早期培训基地进行系统的心理品质监控，及时提出加强教育训练或终止培训意见心理教育训练教研室：心品教师、班主任、德育、体育、主要文化教师、校医对那些基础较差，通过教育训练没有明显进步的；或道德品质有劣迹且不接受教育的；对飞行职业兴趣不大，学习训练态度不积极、不刻苦的；对教育训练中的各项活动明显是由于能力差不能完成的；对性格孤僻，明显不合群，人际关系紧张的；对文化学习明显吃力，通过努力不能达到教学目标的；均应进行集体研究，按照早期培训的心品条件，不断地进行认真筛选，及时终止早期培训，调离飞行学院预备班。第三节建立和使用学生心理档案一平台知识二平台知识二平台--飞行特殊能力(平衡-追踪-方位-速度)三.分时能力测验(困难情景能力)四平台四平台